导读:本文包含了现代教学方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教学方法,现代诗歌,方法,高中语文,现代文,通信网,现代汉语。
现代教学方法论文文献综述写法
李红梅[1]（2020）在《探究高中语文教学中现代文阅读教学的方法》一文中研究指出阅读能力一直都是语文教学中重点培养的部分,高中阶段的现代文阅读不仅是帮助学生提高阅读能力、积累写作素材的重要途径,同时也是语文高考中阅读部分的重要得分点,现代文阅读能力的提升对学生现阶段和未来的学习和发展都有重要意义。本文从现阶段高中生现代文阅读中存在的问题入手,举出几项突出的问题,并针对这些问题提出一些建议与方法。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
孙玲芳[2]（2020）在《探究高中语文教学中现代文阅读教学提升方法》一文中研究指出随着现代文化的传播,高中生在接触语文时已经有了自己的想法和独立思考的能力,对阅读的认知能力基本轮廓已经有了大致的了解,所以,如何引导学生现代文阅读,让学生在阅读中感受到语文的魅力,便成了高中语文教师一个不可忽视的任务。只有在这一时段让高中生在潜意识中形成对语文的学习能力,才能在今后的语文运用能力上有事半功倍的效果。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
葛胜君,王志丹[3]（2019）在《现代汉语诗歌解读教学方法探析》一文中研究指出作为凝练语言艺术的黄金塔,现代汉语诗歌在看似简单的语言涌动中闪烁着现代中国人指向四面八方的情感,为此,解读现代汉语诗歌成为高校文学课堂的重要组成部分.透过尹丽川《花瓶》的情感导入、意象研读、修辞分析等教学方法的探析,似乎可以更加直观地了解现代汉语诗歌解读的教学方法.(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2019年12期）
牛东旺[4]（2019）在《浅谈语文教学中现代诗歌的教学新方法》一文中研究指出诗歌是人类文学的一种表达形式,能够很艺术化的将作者的情感以一种优美的形式表达出来,相较于其他文学作品的表达形式而言,诗歌更具有浓烈的个人主义色彩,语文教学中现代诗歌是一个重要的组成部分,现代诗歌由于思维大多天马行空,学生阅读的时候常常并不清楚作者想要表达什么情感,因此,现代语文教学中现代诗歌的教学不应当抓住某一个问题不放,而应该着手于提升学生的综合文学鉴赏能力,提升学生们的文学素养,本文就浅谈语文教学中现代诗歌的教学新方法展开讨论。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
殷建峰[5]（2019）在《现代教育技术下高职数学信息化教学方法探究》一文中研究指出随着教育改革的不断推进,为高等职业院校的教育实现全方位发展创造了有利条件,尤其是在高等职业院校的办学规模不断扩大,师资力量不断发展和上升的情况下,高等职业学校的教学质量也在提高,但是,在现在高等职业学校的教学过程中,依旧有一部分教师的教学观念比较传统和落后,没有办法将教室和课堂中的多媒体设备进行充分应用,仅仅依靠传统教学方法开展高职数学教学,影响了高职数学课程中信息化教学的推进。本文将针对高职数学信息化教育中的问题展开分析,探讨现代教育技术下高职数学信息化教学的有效方法。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年36期）
王智,张明刚,周孟然[6]（2019）在《参与性教学方法在现代通信网课程教学中的应用与分析》一文中研究指出文章首先分析了现代通信网课程的基本知识结构,分析了实施参与性教学的基本条件,提出了参与性教学方法在本课程中实施的方法和步骤,最后对实施参与性教学方法在课程中的应用效果进行了分析。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
张燕琴[7]（2019）在《基于现代信息技术和校企合作条件下的教学方法研究》一文中研究指出随着当前社会的不断发展,社会用人单位对学生的综合素养要求越来越高,并且随着现代信息技术的不断进步,学生的信息技术水平和所学知识的实际应用能力对未来就业产生了重要的影响。当前由于学校的教学模式受到传统教学思维的影响,并不重视现代技术与教学的融合,教学仍然采用传统传输式的方法,更加注重学生的基础理论知识教学,对学生的实践能力并没有重视。所以学生在未来就业时没有办法灵活利用现代信息技术,也没有实际工作经验,对知识的实际应用能力掌握不足,出现一毕业就失业的状况。为了改变学校毕业生的就业情况及提高学校的教学水平,将现代信息技术和校企合作教学应用在学校中是提高学生就业能力的主要途径。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年32期）
张元媛[8]（2019）在《琅琅书声品诗韵 浓浓乡愁动心弦——以《乡愁》为例浅谈初中现代诗歌教学方法》一文中研究指出现代诗歌在初中语文教学中所占比例不大,但是,却是语文教学中的重点及难点。目前,许多老师都存在着现代诗歌教学进展不顺利的现象,本文结合初中语文教学实际,以《乡愁》教学为例,来浅析初中阶段现代诗歌的教学方法。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年21期）
李红[9]（2019）在《初中语文现代诗歌内容的教学方法探究》一文中研究指出引言:初中语文教学活动中,现代诗歌和古代诗词的地位不够高,加上应试教育的影响,使很多教师不重视诗歌教学内容。现代诗歌能够有效提升学生的阅读欣赏能力,培养学生审美意识,对学生未来的发展具有重要价值。所以在新时期,教师要仔细研究和分析初中语文现代诗歌内容,针对诗歌教学内容运用科学的教学方法,提升学生语文核心素养和综合能力,进而提升初中现代诗歌教学质量。(本文来源于《作文成功之路(中考冲刺)》期刊2019年11期）
侯纪新,夏志新,章顺虎,丁汉林,李洪伟[10]（2019）在《材料现代研究方法实验教学改革》一文中研究指出材料现代研究方法是材料类专业本科生及研究生非常重要的专业基础课,也是一门理论和实践结合紧密的课程,要求在传统的理论教学外,加强实验教学,培养学生的工程实践能力。由于种种原因,实验教学在很大程度上滞后于理论教学改革。针对这一情况,对材料现代研究方法实验教学存在的问题进行了分析,并进行改革。(本文来源于《中国冶金教育》期刊2019年05期）
现代教学方法论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着现代文化的传播,高中生在接触语文时已经有了自己的想法和独立思考的能力,对阅读的认知能力基本轮廓已经有了大致的了解,所以,如何引导学生现代文阅读,让学生在阅读中感受到语文的魅力,便成了高中语文教师一个不可忽视的任务。只有在这一时段让高中生在潜意识中形成对语文的学习能力,才能在今后的语文运用能力上有事半功倍的效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代教学方法论文参考文献
[1].李红梅.探究高中语文教学中现代文阅读教学的方法[J].试题与研究.2020
[2].孙玲芳.探究高中语文教学中现代文阅读教学提升方法[J].学周刊.2020
[3].葛胜君,王志丹.现代汉语诗歌解读教学方法探析[J].通化师范学院学报.2019
[4].牛东旺.浅谈语文教学中现代诗歌的教学新方法[J].课程教育研究.2019
[5].殷建峰.现代教育技术下高职数学信息化教学方法探究[J].试题与研究.2019
[6].王智,张明刚,周孟然.参与性教学方法在现代通信网课程教学中的应用与分析[J].科技风.2019
[7].张燕琴.基于现代信息技术和校企合作条件下的教学方法研究[J].现代职业教育.2019
[8].张元媛.琅琅书声品诗韵浓浓乡愁动心弦——以《乡愁》为例浅谈初中现代诗歌教学方法[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[9].李红.初中语文现代诗歌内容的教学方法探究[J].作文成功之路(中考冲刺).2019
[10].侯纪新,夏志新,章顺虎,丁汉林,李洪伟.材料现代研究方法实验教学改革[J].中国冶金教育.2019