论文摘要
针对POI(兴趣点)、夜光遥感和微博签到数据的空间耦合关系与联合应用在城市空间结构研究中缺乏的现状,选取2016年的以上3种数据对北京市空间分布进行耦合研究。通过核密度分析与叠加分析对3种数据进行网格化,之后利用双因素制图法对3种数据两两之间的空间耦合关系可视化,得到3组数据空间耦合相同及相异区域,并进一步比较其与城市空间结构的联系。研究表明,3种数据在北京市的空间分布高度一致,都呈现出空间高耦合状态;夜光亮度和POI在机场、景区等大范围同质化区域存在一些耦合相异区;夜光亮度和微博签到在有工厂或夜间行车等情况的区域也有耦合相异的情况,其分布与老龄化比重分布有相似性;POI高于微博签到的地区正是表现出北京城市化高度完善的区域已经出现了基础建设POI供大于求的情况。本研究表明将3种数据结合分析,可以有效地体现城市空间结构。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王毓乾,王紫锟,邓志杰,程朋根,李岳
关键词: 微博签到数据,城市空间结构,耦合关系
来源: 遥感信息 2019年06期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,建筑科学与工程,互联网技术,自动化技术
单位: 东华理工大学江西省数字国土重点实验室,东华理工大学测绘工程学院,中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院
基金: 科技部科技计划项目(2017YFB0503700),国家自然科学基金(41861052),东华理工大学博士科研启动基金项目(DHBK2015309),东华理工大学江西省数字国土重点实验室开放研究基金资助项目(DLLJ201915)
分类号: TP79;TP393.092;TU984.113
页码: 18-26
总页数: 9
文件大小: 2015K
下载量: 689
相关论文文献
- [1].业余少儿常见问题及其解决方案(3)[J]. 尚舞 2009(09)
- [2].谈历史教学中学生兴趣点的培养[J]. 教育革新 2011(11)
- [3].基于社区发现的兴趣点推荐[J]. 计算机科学 2019(12)
- [4].基于分层学习的三维模型兴趣点提取算法[J]. 计算机辅助设计与图形学学报 2020(02)
- [5].融合社交关系与地理信息的兴趣点推荐模型[J]. 计算机工程与应用 2020(05)
- [6].基于语义位置和区域划分的兴趣点推荐模型[J]. 计算机应用研究 2020(02)
- [7].基于矩阵分解的感知兴趣点智能推荐算法仿真[J]. 计算机仿真 2020(02)
- [8].基于位置的社交网络的个性化兴趣点推荐算法研究[J]. 科技风 2020(17)
- [9].结合地点类别和社交网络的兴趣点推荐[J]. 重庆大学学报 2020(07)
- [10].内容增强与时间匹配的兴趣点推荐方法[J]. 计算机工程与设计 2020(09)
- [11].话题-位置-类别感知的兴趣点推荐[J]. 计算机科学 2020(09)
- [12].兴趣点推荐在智慧旅游中的应用[J]. 中国高新科技 2019(14)
- [13].基于地理-社会-评论关系的典型化兴趣点推荐方法[J]. 小型微型计算机系统 2019(11)
- [14].基于游客签到数据的旅游兴趣点挖掘[J]. 现代计算机 2019(31)
- [15].基于地理-社会关系的多样性与个性化兴趣点推荐[J]. 计算机学报 2019(11)
- [16].《经济生活》兴趣点教学[J]. 思想政治课教学 2015(10)
- [17].基于用户签到行为的兴趣点推荐[J]. 计算机学报 2017(01)
- [18].基于位置社交网络的上下文感知的兴趣点推荐[J]. 计算机学报 2017(04)
- [19].基于潜在地理——社会关系感知的兴趣点推荐研究[J]. 宿州学院学报 2017(09)
- [20].一种基于位置社交网络融合多种情景信息的兴趣点推荐模型[J]. 计算机应用研究 2017(10)
- [21].实时路况制约下基于内容的兴趣点推荐[J]. 计算机工程 2017(10)
- [22].引入时间衰减项的兴趣点推荐算法[J]. 杭州电子科技大学学报(自然科学版) 2016(03)
- [23].基于兴趣点匹配的图像检索方法[J]. 激光杂志 2016(06)
- [24].图像兴趣点的定位与描述研究[J]. 电子制作 2015(05)
- [25].如何让幼儿参与课程评价?[J]. 学前教育 2020(03)
- [26].“兴趣点”:打造高效数学课堂的基石[J]. 甘肃教育 2020(16)
- [27].用好书法教材,提升学生对书法的兴趣——以北师大版《书法练习指导(实验)》为例[J]. 基础教育课程 2017(14)
- [28].例析挖掘学生“兴趣点”的有效方法[J]. 中国学校体育 2010(10)
- [29].以“问题情境”激活“兴趣点”[J]. 数学学习与研究 2017(11)
- [30].寻找政治课的生成点[J]. 北京教育(普教版) 2017(07)