导读:本文包含了物理实验教学与管理系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:网络化实验管理,开放性实验,多途径实验教学,分层次实验教学
物理实验教学与管理系统论文文献综述
白光富,江阳,胡林[1]（2018）在《物理实验教学管理系统及多途径实践教学模式探索》一文中研究指出贵州大学大学物理实验示范中心推行网络化实验管理和多途径实验的教学模式改革。教学管理系统集实验教学排课、学生自主选课、师生交互、递交批改实验报告、成绩管理、智能统计等功能。教学方法上开展了虚拟实验与实物实验结合、分层次实验教学、产-学-研结合的研究,逐渐形成了一套具有可行性的实践教学方案。(本文来源于《大学物理实验》期刊2018年02期）
毕会英,徐美林,徐义爽,蔡桂双,张欣[2]（2016）在《《大学物理实验教学管理系统》的开发设计》一文中研究指出从北京科技大学天津学院物理实验教学和管理的实际需求出发,对大学物理实验教学管理系统进行了设计与研究;主要从大学物理实验教学管理系统的设计需求、总体结构设计、功能设计、页面设计等几个方面对系统的研究成果进行了总结;目的是通过该系统平台的构建,实现教学资源共享、教学管理信息化、规范化、系统化,解决实验教学过程中出现的预习难、复习难、管理难的问题,从而改善实验教学效果和提高管理效率.(本文来源于《物理通报》期刊2016年10期）
王君豪[3]（2016）在《基于网络的物理实验课程教学管理系统的设计》一文中研究指出本文着重介绍了基于网络的物理实验课程教学管理系统的设计,希望能够对于今后物理实验课程教学管理有所帮助。(本文来源于《首届国际信息化建设学术研讨会论文集（二）》期刊2016-03-15）
谭佐军,卢军,谢静,陈建军,后德家[4]（2013）在《中心化开放式大学物理实验教学管理系统的设计》一文中研究指出研究型大学建设背景下,农林院校大学物理实验实行中心化开放式教学,有效发挥公共基础课教学的基础性作用,具有十分重要的意义。根据高等农林院校中心化开放式教学的特点,采用B/S和C/S混合模式,设计了中心化开放式大学物理实验教学管理系统。该系统的使用保证了中心化开放式大学物理实验教学体系的运行,实现了多元化的考核方式,使物理实验教学中心资源发挥了最大效益,在提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力方面发挥重要作用。(本文来源于《大学物理实验》期刊2013年05期）
陆世杰[5]（2013）在《探讨开放式物理实验教学管理系统的设计》一文中研究指出针对物理开放式实验学习做了简单的研究,分析物理开放式实验教学的系统模块开发的原理。(本文来源于《信息通信》期刊2013年05期）
窦轶洋[6]（2013）在《大学物理实验教学管理系统的设计与研究》一文中研究指出开放实验室和分层次教学是物理实验教学改革的一部分,在此基础上,通过分析和研究我实验中心的具体教学情况,设计并制作了大学物理实验教学管理系统,本文主要介绍了该系统的设计理念、模块功能和实际使用情况。(本文来源于《科技信息》期刊2013年18期）
王铁云,李冠杰[7]（2013）在《基于Moodle的大学物理实验教学管理系统设计研究》一文中研究指出结合大学物理实验教学改革,基于Moodle平台构建大学物理实验教学管理系统,达到了实验教学与实验管理的统一,提供快捷、方便的网络资源和网络化的管理环境,使实验教学管理更加智能化,为实验教学管理提供一种新的模式。(本文来源于《长治学院学报》期刊2013年02期）
陶淑芬,李锐,陈莉娟,陶昌[8]（2012）在《物理实验预习和预约管理系统的教学应用》一文中研究指出针对我校自主开发的大学物理实验预习和预约管理系统的教学应用,探讨如何整合有限的教学资源,利用交互性强和共享性好的网络及多媒体技术进行实验预习,扩展实验预习的时间和空间,提高实验预习效率和实验教学质量。(本文来源于《科技信息》期刊2012年05期）
赵龙[9]（2012）在《大学物理实验教学与管理系统研究》一文中研究指出本文介绍了大学物理实验教学与管理系统的研究背景,对系统的结构组成和基本功能作了详细的阐述,同时结合系统使用情况介绍了系统的特点和在物理实验教学与管理中起到的作用。(本文来源于《信息系统工程》期刊2012年01期）
生井娟[10]（2010）在《教务管理系统在物理实验教学中的应用》一文中研究指出现代高等学校由于越来越多地引入先进的教育教学设备与先进的科学的教务管理系统软件,使得物理实验教学管理秩序井然,效率得以很大提高,实验成绩更准确,由于客观因素导致的错误基本被排除。(本文来源于《考试周刊》期刊2010年56期）
物理实验教学与管理系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从北京科技大学天津学院物理实验教学和管理的实际需求出发,对大学物理实验教学管理系统进行了设计与研究;主要从大学物理实验教学管理系统的设计需求、总体结构设计、功能设计、页面设计等几个方面对系统的研究成果进行了总结;目的是通过该系统平台的构建,实现教学资源共享、教学管理信息化、规范化、系统化,解决实验教学过程中出现的预习难、复习难、管理难的问题,从而改善实验教学效果和提高管理效率.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物理实验教学与管理系统论文参考文献
[1].白光富,江阳,胡林.物理实验教学管理系统及多途径实践教学模式探索[J].大学物理实验.2018
[2].毕会英,徐美林,徐义爽,蔡桂双,张欣.《大学物理实验教学管理系统》的开发设计[J].物理通报.2016
[3].王君豪.基于网络的物理实验课程教学管理系统的设计[C].首届国际信息化建设学术研讨会论文集（二）.2016
[4].谭佐军,卢军,谢静,陈建军,后德家.中心化开放式大学物理实验教学管理系统的设计[J].大学物理实验.2013
[5].陆世杰.探讨开放式物理实验教学管理系统的设计[J].信息通信.2013
[6].窦轶洋.大学物理实验教学管理系统的设计与研究[J].科技信息.2013
[7].王铁云,李冠杰.基于Moodle的大学物理实验教学管理系统设计研究[J].长治学院学报.2013
[8].陶淑芬,李锐,陈莉娟,陶昌.物理实验预习和预约管理系统的教学应用[J].科技信息.2012
[9].赵龙.大学物理实验教学与管理系统研究[J].信息系统工程.2012
[10].生井娟.教务管理系统在物理实验教学中的应用[J].考试周刊.2010