《化学工程基础》课程问卷调查分析与讨论

论文摘要

通过对16级化学专业和材料专业学生的258份抽样问卷调查,了解学生对《化学工程基础》课程的基本认知程度,包括课程性质、教材难度、修学难度、专业课知识关联性等方面的认知情况。数据分析结果表明,学生对本课程的基本认知情况、教材选用和教学效果基本令人满意,但大多数学生学习态度并不积极。在提出教学过程中存在问题的基础上,本文也分析了这些问题形成的原因,并给出了相应的措施。

论文目录

• 1 调查对象和方法
• 2 问卷调查结果与分析
•   2.1 问卷信度分析和相关分析
•   2.2 学生对课程基本认知的评价
•   2.3 教材难度和学习难度的评价
•   2.4 对后续专业课支撑作用评价
•   2.5 对化学工程基础专业知识应用评价
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭雨,陈君华,俞浩,丁志杰,陈俊明,郭腾,周永生,魏居孟

关键词: 化工工程基础,问卷调查,分析

来源: 化工时刊 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 有机化工,高等教育

单位: 安徽科技学院化学与材料工程学院

基金: 安徽省高等学校省级重点教学研究项目(2017jyxm0366),安徽科技学院校级重点教学研究项目(X2017006),安徽省高等学校省级一流(品牌)专业(2018ylzy043)

分类号: TQ01-4;G642

DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2019.12.011

页码: 37-40

总页数: 4

文件大小: 108K

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