基于“1+X”证书制度下的应用型高校教学设计——以《茶艺学》为例

论文摘要

国务院关于《国家职业教育改革实施方案》提出,从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+若干职业技能等级证书（1+X）"证书制度试点工作。应用型高校教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。将应用型高校茶学专业必修课程《茶艺学》教学设计以"1+X"证书制度作为指导思路开展相关课程,有利于激发学生学习动力,助力核心知识与专业技能的互助双赢,进而实现精准育人和高端育人。

论文目录

• 一、“1+X”证书制度的现实意义
•   1. 培养什么人
•   2. 怎样培养人
•   3. 为谁培养人
• 二、《茶艺学》课程在应用型本科高校茶学专业的重要性
•   1.《茶艺学》课程的作用与意义
•   2.《茶艺学》课程现状及成因分析
•     （1）教学形式单一
•     （2）考核重理论轻实践
•     （3）学生学习主动性较低
• 三、基于“1+X”证书制度的应用型高校《茶艺学》课程的教学设计
•   1. 增加平时成绩权重，提升学生主观能动性
•   2. 完善实操考核体系，制定综合评价体系
•   3. 提升课证结合度，实现课证无缝链接
•   4. 完善人才培养“新”方案
• 四、总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王智慧

关键词: 应用型高校,茶艺学

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 一般服务业,高等教育

单位: 滇西应用技术大学普洱茶学院

基金: 滇西应用技术大学普洱茶学院院级课题“普洱茶文化融入民族茶艺课程建设的研究与实践”,项目编号：C2017-01-01

分类号: TS971-4;G642

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2540

页码: 92-94

总页数: 3

文件大小: 1539K

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