导读:本文包含了教师比例论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教师,津贴,比例,中小学,学前教育,女老师,班主任。
教师比例论文文献综述
记者,黄程,通讯员,王涛,王超[1]（2019）在《男幼师，何时不再是“熊猫哥哥”?》一文中研究指出都说“女人能顶半边天”，可是在学前教育领域，女性几乎顶起了整片天。教育部公布的《2017年教育统计数据》显示，全国共有幼儿园教职工419.3万余人，其中专任教师约243.2万人，女性分别约为386.3万人、237.8万人，约占总数的92.1%、97.8%(本文来源于《宁波日报》期刊2019-12-18）
孙庆玲[2]（2019）在《“双师型”教师哪里来》一文中研究指出一手理论教学，一手实践指导，既能上得了叁尺讲台，又玩得转各种实训场，这样的“双面手”甚至“多面手”在职业教育领域，被称为“双师型”教师。对于侧重于培养技能人才的职业教育来讲，“双师型”教师可以说是职业院校的“刚需”。然而，截至目前，我国职业院校专(本文来源于《中国青年报》期刊2019-11-12）
任敏[3]（2019）在《教师奖励性绩效工资比例有望提高》一文中研究指出本报讯（记者 任敏）今年是中华人民共和国成立70周年，也是教师节设立35周年。日前，教育部表彰优秀教师。教师节，全国31个省份将为教师“亮灯”。北京1300余所大、中、小学以及370多条线路的公交车车载屏幕，将向教师“亮灯”致敬！教育部教师工作司(本文来源于《北京日报》期刊2019-09-06）
卓扬[4]（2019）在《瓯海：全力打造高水平师资队伍》一文中研究指出本报讯 （记者 卓扬） “让我下定决心扎根瓯海的，是瓯海对教育人才的重视，和对家乡的教育情怀。”去年，瓯海从上海大手笔引进高层次教育人才朱郁华担任温州大学附属茶山实验中学校长，全方位提升该校的教育教学和教育管理水平。前不久，瓯海又引进一位名校长和本土特级(本文来源于《温州日报》期刊2019-08-21）
孙庆玲[5]（2019）在《男幼师：被争抢的“宝藏男孩”》一文中研究指出在女性为“主流”的幼师界，男性幼儿教师（以下简称“男幼师”）可谓“珍稀物种”。据教育部公布的《2017年教育统计数据》显示，幼儿园教职工共419.3万余人、专任教师约243.2万人，其中女性分别约为386.3万、237.8万，约占总数的92.1(本文来源于《中国青年报》期刊2019-07-18）
杨丽娟[6]（2019）在《大连推进教师无校籍管理改革》一文中研究指出本报讯 记者杨丽娟报道 每学年教师交流轮岗的比例不低于10%；班主任津贴每月不低于800元；在乡村任教满10年可从中职直接评聘副高。记者6月4日从大连市教育局获悉，《关于推进中小学教师“县管校聘”管理制度改革的实施方案》正式下发，大连市将按照“按需设岗、(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-06-06）
吕利芳[7]（2019）在《滑县中小学男女教师分布比例的抽样调查》一文中研究指出近年来,社会评价系统对男女两性在职业选择上有一种偏见,认为教师是女性的专长,男性当教师尤其是小学教师会被认为没出息,所以中小学里男教师所占比例愈来愈小,近八成的小学教师是女性,教师男女比例失衡问题越来越严重。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年20期）
徐沛缘,周红霞[8]（2018）在《破解幼儿园教师性别比例失衡难题》一文中研究指出幼儿园教师性别比例失衡，男教师成为“稀缺资源”，是当前我国学前教育存在的普遍现象。幼儿园男教师结构性缺位和从业的不稳定性，对幼儿园的师资队伍建设和课程建设等产生了一定的影响，已成为影响学前教育健康发展的一个重要问题。解决幼儿园男教师“缺位”问题，有利于优(本文来源于《中国社会科学报》期刊2018-12-06）
[9]（2018）在《中小学男女教师比例差距日益扩大引热议》一文中研究指出新闻背景据经济合作与发展组织(OECD)近期发布的"教师职业中的性别失衡"主题报告显示,教师职业"严重的性别失衡,女性教师在教师队伍中的比例不断增加,从2005年的61%增加到2010年的65%和2014年的68%"。更令人担心的是,这种差距未来还可能会继续扩大。近年来,我国女专任教师占比增长明显,男女教师比例差距持续扩大的趋势反而在加剧。(2018年5月9日《光明日报》)(本文来源于《山东教育》期刊2018年Z4期）
张血玲[10]（2018）在《中小学教师性别比例失衡现象分析及建议》一文中研究指出从当前中小学教师性别失衡的现状出发,分析指出导致中小学教师性别失衡的原因主要是男女性别特点及教师职业特点影响、教师薪酬待遇局限、社会固有观念偏差。为了缓解中小学教师性别失衡带给学生的负面影响,从提高教师待遇,提高教师工作的创造性,加强舆论引导,改变社会观念偏差,聘用社会兼职教师等方面提出了解决问题的政策建议。(本文来源于《贵州师范学院学报》期刊2018年04期）
教师比例论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一手理论教学，一手实践指导，既能上得了叁尺讲台，又玩得转各种实训场，这样的“双面手”甚至“多面手”在职业教育领域，被称为“双师型”教师。对于侧重于培养技能人才的职业教育来讲，“双师型”教师可以说是职业院校的“刚需”。然而，截至目前，我国职业院校专
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教师比例论文参考文献
[1].记者,黄程,通讯员,王涛,王超.男幼师，何时不再是“熊猫哥哥”?[N].宁波日报.2019
[2].孙庆玲.“双师型”教师哪里来[N].中国青年报.2019
[3].任敏.教师奖励性绩效工资比例有望提高[N].北京日报.2019
[4].卓扬.瓯海：全力打造高水平师资队伍[N].温州日报.2019
[5].孙庆玲.男幼师：被争抢的“宝藏男孩”[N].中国青年报.2019
[6].杨丽娟.大连推进教师无校籍管理改革[N].辽宁日报.2019
[7].吕利芳.滑县中小学男女教师分布比例的抽样调查[J].教育教学论坛.2019
[8].徐沛缘,周红霞.破解幼儿园教师性别比例失衡难题[N].中国社会科学报.2018
[9]..中小学男女教师比例差距日益扩大引热议[J].山东教育.2018
[10].张血玲.中小学教师性别比例失衡现象分析及建议[J].贵州师范学院学报.2018
论文知识图
