本科导师制下测绘专业创新创业能力培养模式的探讨

论文摘要

深化高校创新创业教育改革是推进高等教育综合改革的突破口,是全面提升人才培养质量,增强学生创新创业能力的重要保障。借鉴国外高等院校的先进教育理念,我国高等教育引入了本科生导师制度,这是本科生创新能力培养的一种新教学模式,也是激发本科生创新创业热情的一种方式。本科生导师制度一直是国内教学改革的热点。因此,本文针对本科生导师制在创新创业教育中应用,详细阐述创新创业教育中本科生导师制的意义、作用和具体实施措施。

论文目录

• 0 引言
• 1 本科生导师制在创新创业培养中的作用
• 2 本科生导师制实施的现状和问题
•   2.1 导师压力大, 无法投入足够的精力
•   2.2 学生参与积极性不高
•   2.3 考核评价奖惩机制不健全
• 3 本科生导师制在创新创业培养中的应用
•   3.1 选拔阶段
•   3.2 选题阶段
•   3.3 实施阶段
•   3.4 结题阶段
•   3.5 保障措施
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 崔立鲁,张惠妹,江雪梨,宋哲,许文超

关键词: 本科导师制,测绘专业,创新创业,制定保障

来源: 北京测绘 2019年03期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育

单位: 成都大学建筑与土木工程学院

基金: 成都大学本科教育教学改革项目(cdj gb2017115)

分类号: P20-4;G642

DOI: 10.19580/j.cnki.1007-3000.2019.03.026

页码: 358-362

总页数: 5

文件大小: 113K

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