导读:本文包含了积件库论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学前,素材库,理论,平台,力学,教学资源,光学。
积件库论文文献综述
冉俊霞,葛大勇,代秀红,肖成林[1]（2019）在《基于HTML5的跨平台力学积件库》一文中研究指出力学(mechanics)是物理学的重要分支学科,也是大学物理中非常重要的一门课程.但是由于力学中有些概念、原理抽象难懂;规律难以理解和掌握,教师在教授、学生在学习过程中都遇到了很大的瓶颈.因此,从教学实际出发,针对教学中的重点难点,开发出一套基于HTML5的跨平台力学积件库.素材库中的积件素材采用动画编程、仿真等手段完成,将力学中的抽象原理概念变形象,不可见过程变为可见,复杂原理变为简单动画.解决了力学教学中的素材缺乏、素材表达不到位的现实情况.该界面友好、易于操作、查询方便.该素材库包含普通物理力学教学中的全部章节,为力学教学提供了大量的辅助、仿真素材.(本文来源于《物理通报》期刊2019年07期）
冉俊霞,代秀红,葛大勇,马明毅[2]（2018）在《基于Html5的跨平台光学积件库》一文中研究指出光学(Optics)是物理学的重要分支学科,也是大学物理中非常重要的一门课程.但是由于光学中有些概念、原理抽象难懂;规律难以理解和掌握.教师在教授、学生在学习过程中都遇到了很大的瓶颈.因此,从教学实际出发,针对教学中的重点难点,开发出一套基于Html5的跨平台光学积件库.素材库中的积件素材采用动画编程,仿真等手段完成,将光学中的抽象原理概念变形象,不可见过程变为可见,复杂原理变为简单动画.解决了光学教学中的素材缺乏、素材表达不到位的现实情况.该界面友好、易于操作、查询方便.该素材库包含普通物理光学教学中的全部章节,为光学教学提供了大量的辅助、仿真素材.(本文来源于《物理通报》期刊2018年11期）
张东红,石林平[3]（2016）在《“学前卫生学”教学积件库的定位与构建》一文中研究指出随着高校信息化建设的推进,高校教学资源库的建设显得越为重要。"学前卫生学"教学积件库的建设促进了学前卫生学CAI的广泛应用和发展,促进了教师课程改革。"学前卫生学"教学积件库的建设以积件理论为基础,具有基元性、类型多样性、层次多样性、拓展性等特点。"学前卫生学"教学积件库的建设要分布走,初级目标要突出实用性,构建团队应优势互补、统筹协调、合理分工。(本文来源于《西北成人教育学院学报》期刊2016年02期）
张东红,李梅,石林平[4]（2014）在《积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的实践设计探研》一文中研究指出教学积件库为高校"学前卫生学"课程改革提供知识信息素材的支撑,在教学实践中可以促进CAI的广泛应用,促使教师教学方式的转变。本文以积件理论为支撑,重点探讨了"学前卫生学"教学积件库的整体架构、内容结构及功能,旨为构建"学前卫生学"教学资源库提供一条新的思路和方法。(本文来源于《甘肃高师学报》期刊2014年06期）
张东红,石林平,郭亨珍[5]（2014）在《积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的构建策略刍议》一文中研究指出教学积件库为高校"学前卫生学"课程改革提供知识信息素材的支撑,在教学实践中可以促进CAI的广泛应用,促使教师教学方式的转变。"学前卫生学"教学积件库的构建以积件理论为支撑,具体的实施策略包括确立实用可行的建设方向和目标,采用合理适宜构建组织模式,合理分解知识点,充分利用现有资源和网络资源以及建立快捷方便的检索方法。(本文来源于《西北成人教育学院学报》期刊2014年03期）
张军惺[6]（2014）在《体育类课程积件库模型的建立——以跆拳道为例》一文中研究指出积件库是教学资料和表达方式的集合,可将大量的知识信息素材提供给教师和学生在课堂教学中自由使用。文章针对课件的发展现状,根据体育类课程的特点,将传统课件与积件组合进行对比分析,以跆拳道为例,从发展、实用等方面重点阐述了积件组合在体育类课程当中的优势及应用价值,进一步说明并积件库模型应用到实际教学中的应用效果。(本文来源于《廊坊师范学院学报(自然科学版)》期刊2014年02期）
刘甜[7]（2014）在《化学Flash课件的开发与积件库的建立》一文中研究指出计算机的应用在教育领域有着重要的使用价值,特别是多媒体技术的运用已成为学科教学中重要的辅助手段之一。经过对计算机辅助教学的研究，文章分析了当前动画课件在中学化学教学中的特点、优势、开发现状、应用现状和发展趋势。在充分了解开发动画课件的意义、原则与流程的基础上，笔者通过一套化学动画课件系统的制作以及积件库的建立，希望达到丰富教学资源和辅助课改教学的目的，并为开发者提供新颖的技能和实用的素材。笔者以贵阳市现行的人教版高中化学选修教材的实验内容为动画开发素材，以Macromedia Flash8为开发软件，经过近两年的制作和修改，最终形成了一套中学化学动画课件系统。该系统共有55个可独立演示的课件，每个课件中包含“原理”、“实验”、“注意事项”和“习题”四个版块。在实验版块中，课件通过逼真的动画，合理的控制按钮，丰富的化学仪器和色彩等等，从视觉和听觉上力求达到将化学实验形象化的效果。文章讨论了开发Flash课件过程中的关键要素，例如教学设计、素材收集、页面美化、脚本设计、演示控制、动画制作、积件形成等等，总结出了一些实用的制作经验和方法。该套课件可以通过Windows的界面直接播放，其便利性和可操作性为高中化学教学起到了良好的辅助作用。本课件系统已发放至16所贵阳市的高级中学，得到了数十位一线化学教师的试用和反馈。教师们一致认为本套课件制作精良，可以达到辅助教学的作用，同时也提供了许多宝贵的修改意见和开发建议。除此以外，本文所列的制作思想、原则、方法和启示也能够为开发或使用Flash课件的一些教师提供借鉴。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2014-03-12）
孙海霞[8]（2013）在《“积件库”共享平台的建设》一文中研究指出随着计算机技术的发展,利用网络技术进行教学为教师和学生提供了方便。计算机和网络技术的结合需要教学软件的辅助。利用积件库可以实现教学资料信息在课堂教学中的自由使用。探索"积件库"共享平台的建设有利于教学信息化的提高,为提高我国的教育事业提供技术支持。(本文来源于《成功(教育)》期刊2013年22期）
朱婷婷[9]（2013）在《多媒体教学积件库共享平台的建设》一文中研究指出本文从多媒体积件技术的内涵出发,对多媒体教学积件库共享平台建设的方法做了重点探讨,最后对我国电力高等职业教育教学构建积件库共享平台的思路做了一些简要的说明,以期与同行共勉。(本文来源于《时代教育》期刊2013年20期）
杨冬云[10]（2013）在《浅谈中职学校如何建立“积件库”》一文中研究指出为了满足信息化教学需求,本文论述了中职学校建立校内"积件库"的必要性,以及中职学校建立校内"积件库"的方法,使得"积件库"建设成为关注学生的个性发展,充分体现师生的自主性和创造性,自身也成为学校办学特色。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2013年10期）
积件库论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
光学(Optics)是物理学的重要分支学科,也是大学物理中非常重要的一门课程.但是由于光学中有些概念、原理抽象难懂;规律难以理解和掌握.教师在教授、学生在学习过程中都遇到了很大的瓶颈.因此,从教学实际出发,针对教学中的重点难点,开发出一套基于Html5的跨平台光学积件库.素材库中的积件素材采用动画编程,仿真等手段完成,将光学中的抽象原理概念变形象,不可见过程变为可见,复杂原理变为简单动画.解决了光学教学中的素材缺乏、素材表达不到位的现实情况.该界面友好、易于操作、查询方便.该素材库包含普通物理光学教学中的全部章节,为光学教学提供了大量的辅助、仿真素材.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
积件库论文参考文献
[1].冉俊霞,葛大勇,代秀红,肖成林.基于HTML5的跨平台力学积件库[J].物理通报.2019
[2].冉俊霞,代秀红,葛大勇,马明毅.基于Html5的跨平台光学积件库[J].物理通报.2018
[3].张东红,石林平.“学前卫生学”教学积件库的定位与构建[J].西北成人教育学院学报.2016
[4].张东红,李梅,石林平.积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的实践设计探研[J].甘肃高师学报.2014
[5].张东红,石林平,郭亨珍.积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的构建策略刍议[J].西北成人教育学院学报.2014
[6].张军惺.体育类课程积件库模型的建立——以跆拳道为例[J].廊坊师范学院学报(自然科学版).2014
[7].刘甜.化学Flash课件的开发与积件库的建立[D].贵州师范大学.2014
[8].孙海霞.“积件库”共享平台的建设[J].成功(教育).2013
[9].朱婷婷.多媒体教学积件库共享平台的建设[J].时代教育.2013
[10].杨冬云.浅谈中职学校如何建立“积件库”[J].科学大众(科学教育).2013
论文知识图
