基于雨课堂的五年制师范院校计算机应用基础课程“三段八步”教学模式构建

论文摘要

随着新一代信息化教学手段进入课堂,雨课堂作为一个学习平台,实现了教学的移动化和自由化,成为了一种新兴的学习方式。本文将雨课堂、混合教学模式和就业导向教学模式进行融合创新,构建了"三段八步"教学模式。从课前、课中和课后三个阶段阐述了"三段八步"教学模式的构建和实施过程。该教学模式能够有效提高五年制师范院校计算机应用基础课程的教学效果。

论文目录

• 一、基于雨课堂的《计算机应用基础》课程“三段八步”教学模式构建
•   1. 课前阶段——以学情分析为核心
•   2. 课中阶段——以师生互动为关键
•   3. 课后阶段——反思提升
• 二、基于雨课堂的《计算机应用基础》课程“三段八步”教学模式实施
•   1. 课前阶段
•   2. 课堂阶段
•   3. 课后反思提升

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘静

关键词: 雨课堂,五年制,师范院校,计算机应用基础,教学模式

来源: 延边教育学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用

单位: 延边大学师范分院

分类号: TP3-4;G434;G652

页码: 199-202

总页数: 4

文件大小: 412K

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