中国优秀传统文化融入大学英语教学策略研究

论文摘要

针对当前我国大学英语教学中英美文化强势入侵的现状,分析中国优秀传统文化融入大学英语教学的重要性和紧迫性,从修订学习大纲、补充完善教材、改革教学方法、坚定文化自信、营造中华文化氛围、提高教师执教能力、创新考试方式方法等方面提出对策。

论文目录

• 一、大学英语教学现状分析
•   （一）英美文化的强势占领
•   （二）中国优秀传统文化的缺失
•   （三）中国文化英语表达能力欠缺
• 二、中国优秀传统文化融入大学英语教学的重要性和紧迫性
•   （一）捍卫中国文化主体地位的需要
•   （二）塑造正确文化观和坚定理想信念的需要
•   （三）提升大学生跨文化交际能力的需要
• 三、中国优秀传统文化融入大学英语教学的策略
•   （一）完善大学英语教材与教学内容是加强中国优秀传统文化融入的前提
•     1．加大大学英语教材中国优秀传统文化知识的挖掘。
•     2．对比中西方文化是在大学英语教学中融入和传承中国文化的有效手段。
•   （二）改革教学模式、方法和手段是加强中国优秀传统文化融入的关键
•   （三）坚定文化自信和提高教师双向语言文化执教能力是加强中国优秀传统文化融入的根本
•     1．
•     2．教师要重点研究和应用双向语言文化教学。
•     3．教师要注重培养学生文化差异的敏感性和宽容性。
•     4．教师要加强中国传统文化学习，担当合格的双向语言文化传播者。
•   （四）探索英语考试改革是加强中国优秀传统文化融入的验证

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周立军,辛文卿,刘彦超

关键词: 大学英语教学,中国优秀传统文化,融入,文化自信

来源: 武警学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 中国人民警察大学

基金: 河北省社会科学基金项目“新时代高校大学生‘四个自信’培育研究”(HB19MK003)阶段性成果

分类号: H319.3

页码: 88-91

总页数: 4

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