导读:本文包含了生物化学组成论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生物化学,分子生物学,中国,基础医学,蛋白质,核酸,群落。
生物化学组成论文文献综述
李四化,潘丽娜,蒋怡乐,杨质彬,赵涛[1]（2019）在《人乳生物化学组成及其特性分析》一文中研究指出人乳是婴儿成长最佳的营养物质和生存保障。近年来,世界各地研究者都在关注人乳的组成、特性及其影响因素。研究发现,人乳中既有蛋白质、脂肪、糖类、矿物质等化学成分,又有细菌、真菌等微生物。这些复杂的成分不仅可以养育婴儿,还可以在其免疫系统成熟之前保护其远离疾病。目前关于人乳中化学组成与生物组成相互关系的研究尚属罕见。综述了人乳的生物化学组成及其特性,总结了存在问题,提出了发展方向。(本文来源于《中国乳业》期刊2019年04期）
付陈增[2]（2015）在《生物化学《酶的组成、分类与特点》说课设计》一文中研究指出说课是设计教学活动的一种手段,生物化学是医学生的一门专业必修课。针对助产专业生物化学《酶的组成、分类与特点》这一节教学内容,从说教材、说教法、说学法、说教学设计四个方面进行说课方案设计,有利于提高教学水平。(本文来源于《中国校外教育》期刊2015年13期）
宋磊[3]（2010）在《生物化学教学中核酸组成部分的教学特点》一文中研究指出核酸组成是静态生化部分的重要内容。只有对核酸的组成有一个充分地了解,学生们才能更好地掌握核酸的结构,从而进一步地熟悉核酸的性质。所以熟练地掌握核酸的组成为后续的学习打下了良好的基础。核酸组成的讲解可以采取从基础分子层层搭建的教学特点,也就是由简入繁的过程将其讲解清楚,帮助学生们掌握分析问题和解决问题的一种方法。(本文来源于《科技资讯》期刊2010年32期）
饶泽昌,李东明,陈春香,丁永红[4]（2010）在《试论《生物化学》课中讲解“蛋白质分子组成”章节的教学技巧》一文中研究指出蛋白质种类繁多,氨基酸结构式相对复杂,学生感到较难理解与掌握。若在教学中通过原理解释、联系生活与临床、比喻、游戏、谐音等方法,可吸引学生注意力,增强理解与学习兴趣,获得良好的教学效果。(本文来源于《广东医学院学报》期刊2010年03期）
[5]（2008）在《中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会第七届理事会组成名单》一文中研究指出(本文来源于《生命的化学》期刊2008年06期）
[6]（2008）在《中国生物化学与分子生物学会第叁届酶学专业委员会组成名单》一文中研究指出(本文来源于《生命的化学》期刊2008年04期）
[7]（2008）在《中国生物化学与分子生物学学会“蛋白质专业委员会”组成人员》一文中研究指出(本文来源于《第二届全国“跨学科蛋白质研究”学术讨论会论文集》期刊2008-07-01）
[8]（2007）在《中国生物化学与分子生物学会工业生物化学与分子生物学分会第八届理事会组成名单》一文中研究指出(本文来源于《食品与药品》期刊2007年06期）
[9]（2005）在《中国生物化学与分子生物学会第九届理事会组成名单》一文中研究指出(本文来源于《生命的化学》期刊2005年06期）
[10]（2005）在《中国生物化学与分子生物学会第九届理事会各工作委员会组成名单》一文中研究指出(本文来源于《生命的化学》期刊2005年06期）
生物化学组成论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
说课是设计教学活动的一种手段,生物化学是医学生的一门专业必修课。针对助产专业生物化学《酶的组成、分类与特点》这一节教学内容,从说教材、说教法、说学法、说教学设计四个方面进行说课方案设计,有利于提高教学水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生物化学组成论文参考文献
[1].李四化,潘丽娜,蒋怡乐,杨质彬,赵涛.人乳生物化学组成及其特性分析[J].中国乳业.2019
[2].付陈增.生物化学《酶的组成、分类与特点》说课设计[J].中国校外教育.2015
[3].宋磊.生物化学教学中核酸组成部分的教学特点[J].科技资讯.2010
[4].饶泽昌,李东明,陈春香,丁永红.试论《生物化学》课中讲解“蛋白质分子组成”章节的教学技巧[J].广东医学院学报.2010
[5]..中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会第七届理事会组成名单[J].生命的化学.2008
[6]..中国生物化学与分子生物学会第叁届酶学专业委员会组成名单[J].生命的化学.2008
[7]..中国生物化学与分子生物学学会“蛋白质专业委员会”组成人员[C].第二届全国“跨学科蛋白质研究”学术讨论会论文集.2008
[8]..中国生物化学与分子生物学会工业生物化学与分子生物学分会第八届理事会组成名单[J].食品与药品.2007
[9]..中国生物化学与分子生物学会第九届理事会组成名单[J].生命的化学.2005
[10]..中国生物化学与分子生物学会第九届理事会各工作委员会组成名单[J].生命的化学.2005
论文知识图
