导读:本文包含了等值线图论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:线图,太阳,等值线,淮南,墒情,等高线,高度。
等值线图论文文献综述写法
邱松[1]（2019）在《剖析太阳高度等值线(图)》一文中研究指出2018年江苏省高考地理试卷选择题中的第3题和第4题,将等值线(太阳高度等值线)、太阳高度角、正午太阳高度角、太阳周日视运动轨迹、节气等有机结合在一起,只要厘清太阳视运动和(正午)太阳高度角的关系,就能准确解答该题组。笔者在分析该题组的基础上,用图解法对太阳高度等值线(图)和太阳周日视运动轨迹图进行剖析,以加深对该问题的理解和应用。(本文来源于《教学考试》期刊2019年54期）
张永成,王承伟,张雨朦,宿志亮,孙琪[2]（2019）在《VB嵌入式编程在绘制气象要素等值线图中的应用》一文中研究指出为适应决策气象业务发展,针对气象部门决策气象服务的特点,利用VB6.0对Surfer8.0嵌入式编程,实现了气象要素等值线图的自动绘制。介绍了VB结合Surfer实现气象数据可视化的基本原理,阐述了自动绘制气象要素等值线图的设计过程,给出了关键性技术描述和核心程序代码,展示了产品结果,同时解决了图形绘制过程中出现的一系列问题。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2019年06期）
陈慧[3]（2019）在《基于信息加工理论的高中地理“复合型等值线图”判读法构建研究》一文中研究指出随着新课程改革不断深入以及素质教育的不断发展,高中地理教学立足于学科特点,积极致力于培养学生观察分析能力、逻辑推理能力和空间思维能力,并扎实有效的帮助学生提升学习地理的技能和掌握有效方法,从而不断促进高中生的认知发展。随着我省高考选修地理的比例日益提升,地理学科地位也逐渐提高,这对高中地理课堂、地理教师的专业素养和学生地理素养都提出了一定的要求。2017年,教育部最新制定的普通高中地理课程标准,尤其强调高中地理教学要对信息技术给予关注。复合型等值线图作为现代信息技术的产物,是信息技术与高中地理教学深度融合的形式之一。高中地理等值线教学,特别是复合型等值线图教学不仅是地理教学中的重点,还是难点。在近几年的高考试题中,以复合型等值线图为材料的题目频繁出现,但是这部分题型的得分率不高。总体而言,这与学生信息获取与加工能力不足有关。信息加工理论属于认知心理学理论的范畴,其从行为水平上将有机体大脑看作类似于计算机的信息加工系统,并认为人的认知过程就是对信息的加工过程。学生对于复合型等值线图的认知也符合该理论的信息加工模式。因此开展基于信息加工理论的复合型等值线图判读法构建研究具有促进学生认知发展的积极作用,有利于提升学生读图识图用图能力,促进素质教育的发展。当前国内外在此方面的研究存在不足。为了更好的开展研究,笔者通过文献分析法、课堂观察法、实验法等方法开展了研究。笔者基于问卷调查研究和访谈的结果,并结合日常教学、学生作业、考试等综合情况,分析了当前高中生复合型等值线图判读能力不足的原因。同时,笔者还根据信息加工理论基础以及当前高中生的心理及认知特点,结合加涅的信息加工模式、梅耶的多媒体学习认知模型以及阿特金森-希弗林记忆信息加工过程模式,构建了复合型等值线图信息加工过程模式。信息加工过程就是处理复合型等值线图信息的过程,探究学生头脑中的信息加工过程是如何运用信息加工理论的关键所在。笔者认为,应该做好“注意、选择、组织、转换、迁移”等环节的工作,才能获取解决问题有用的信息。经过深入总结,笔者设计了复合型等值线图的五个具体判读步骤,并通过开展案例设计进行了判读演示。为了验证研究效果,笔者还进行了实验研究。结果表明,由于信息加工理论的有效应用,较好的提升了学生的积极性,提高了学生的观察分析能力、逻辑推理能力以及空间思维能力,从而有效提升了学生的认知水平,进而提高了学习成效。这也是本研究的创新之处及成果。(本文来源于《山东师范大学》期刊2019-06-06）
贾晋生,郝春生,季长江,杨昌永,田庆玲[4]（2019）在《基于地层等值线图的精确性评价方法》一文中研究指出地层等值线图是进行储层描述、资源评价、矿山设计的重要参考图件之一,等值线图的局部精确性对矿业开采小范围内的工程决策具有重要影响。以预测技术为理论基础,将等值线图进行剖分,通过Matlab软件编程计算井位在各剖分点影响值,结合Surfer软件的等值线制图功能,绘制出能反映等值线图各区域可信度的配套图件。基于此,整理了成庄区块300多口煤层气井钻井数据,通过算法绘制了相关的图件。结果表明,该方法绘制的精确性评价图能够有效反映因钻井井数分布不均、稀少等情况引起的成果图件的质量差异,并可定量地显示出来。该计算方法能将钻井位置信息进行量化,但绘制等值线的插值方法多种多样,更加契合不同插值方法的局部影响值算法还需进行深一步的研究。(本文来源于《能源与环保》期刊2019年04期）
张品刚[5]（2019）在《快速绘制煤层厚度等值线图——以淮南煤田张集煤矿为例》一文中研究指出煤层厚度等值线图是煤矿勘查、建设和生产所必备的图件之一,它能直观地反映煤层的厚度变化规律以及沉积、构造等因素对煤层厚度影响的平面二维图形。本文详细介绍煤层等厚线图的绘制流程及应遵循的相关标准和规范,该方法快捷实用,成图效果理想,可为从事相关工作人员提供一定的参考和借鉴。(本文来源于《内蒙古煤炭经济》期刊2019年07期）
翁建清[6]（2019）在《叁种特殊又常见的等值线图的判读》一文中研究指出在高中地理教学中,教师应该坚持基于核心素养循序渐进地培养学生学习地图的兴趣以及识别、分析、记忆与绘制地图的能力,使学生逐渐养成良好的读图、用图、分析地图的能力,塑造学生的空间分析与空间思维能力。而等值线图是地图的重中之重,学会判读等值线图对于培养学生良好的地理核心素养至关重要。一、几种常见而又特殊的等值线图的判读(一)闭合等值线的明显弯曲部分山谷和山脊是等高线地形图中常见的两种地形部位,也是考查区域地理地形图中经常涉及的知识。但是,就等高线地形图而言,山谷和山脊是两个非常特殊(本文来源于《家长》期刊2019年08期）
李玉堂[7]（2019）在《等值线图的判读及应用分析》一文中研究指出等值线图是高中地理中常见的图形类型,近年来频繁出现在全国高考卷及各自主命题的省份高考卷中。等值线图灵活多变,可考察的地理内容系列多样,往往同一幅图即可考查多个并不相关的知识点,成为了命题教师创意发挥的不二法门。(本文来源于《年轻人》期刊2019年12期）
丁杨,陈国荣,陈志文[8]（2018）在《一种GPR勘探的铁路翻浆冒泥病害底界的等值线图绘制方法》一文中研究指出提出了一种用于GPR勘探的铁路翻浆冒泥病害底界的等值线图绘制方法,可为翻浆冒泥病害治理的设计与施工提供高精度数据支撑,解决了与GPR勘探配套的专业软件例如RADAN7等,无法进行翻浆冒泥病害底界狭长带状等值线绘制的问题。(本文来源于《地质灾害与环境保护》期刊2018年04期）
孙涛[9]（2018）在《用Mapinfo绘制降雨等值线图的应用分析》一文中研究指出通过介绍基于Mapinfo平台的扩展插件Vertical Mapper在绘制降雨等值线图中的应用,对Mapinfo的数据处理和空间分析功能做二次扩展。使Mapinfo在水资源分析评价中的应用范围得以加强,并为今后Mapinfo的二次开发功能提供参考。(本文来源于《云南省水利学会2018年度学术交流会论文集》期刊2018-11-02）
蔡海洋[10]（2018）在《基于C#与Surfer自动土壤墒情等值线图绘制》一文中研究指出在对C#语言和Surfer软件自动化应用程序接口技术的研究和探索发现,Surfer软件具有的强大数据插值功能和绘制图件能力,在.NET环境中使用C#语言编程实现对Surfer提供的应用程序接口的完全调用,通过对自动化应用程序接口Automation相关对象的属性设置和方法调用,实现土壤墒情等值线图的自动绘制,可以有效地提高农业气象科技服务的可视化效果,为政府领导及相关部门提供更加直观且科学的决策依据。(本文来源于《内蒙古科技与经济》期刊2018年11期）
等值线图论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为适应决策气象业务发展,针对气象部门决策气象服务的特点,利用VB6.0对Surfer8.0嵌入式编程,实现了气象要素等值线图的自动绘制。介绍了VB结合Surfer实现气象数据可视化的基本原理,阐述了自动绘制气象要素等值线图的设计过程,给出了关键性技术描述和核心程序代码,展示了产品结果,同时解决了图形绘制过程中出现的一系列问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
等值线图论文参考文献
[1].邱松.剖析太阳高度等值线(图)[J].教学考试.2019
[2].张永成,王承伟,张雨朦,宿志亮,孙琪.VB嵌入式编程在绘制气象要素等值线图中的应用[J].电脑编程技巧与维护.2019
[3].陈慧.基于信息加工理论的高中地理“复合型等值线图”判读法构建研究[D].山东师范大学.2019
[4].贾晋生,郝春生,季长江,杨昌永,田庆玲.基于地层等值线图的精确性评价方法[J].能源与环保.2019
[5].张品刚.快速绘制煤层厚度等值线图——以淮南煤田张集煤矿为例[J].内蒙古煤炭经济.2019
[6].翁建清.叁种特殊又常见的等值线图的判读[J].家长.2019
[7].李玉堂.等值线图的判读及应用分析[J].年轻人.2019
[8].丁杨,陈国荣,陈志文.一种GPR勘探的铁路翻浆冒泥病害底界的等值线图绘制方法[J].地质灾害与环境保护.2018
[9].孙涛.用Mapinfo绘制降雨等值线图的应用分析[C].云南省水利学会2018年度学术交流会论文集.2018
[10].蔡海洋.基于C#与Surfer自动土壤墒情等值线图绘制[J].内蒙古科技与经济.2018