互动式教学模式在中职统计学课堂教学中的应用分析

互动式教学模式在中职统计学课堂教学中的应用分析

论文摘要

统计教学具有一定的数学教学特点,在企事业单位的应用中非常广泛。而互动式教学可以有效地改善传统教学模式中教师与学生的地位,通过教师与学生之间的双向互动达到理想的教学目标。

论文目录

  • 一、坚持互动式教学,引导学生主动思考
  • 二、运用灵活多样的教学手段,增强学生职场竞争力
  • 三、选用学生能够接受的教学案例,增强学生学习信心
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 茹先古丽·吐热克

    关键词: 互动式教学,统计,应用

    来源: 国际公关 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,社会学及统计学,职业教育

    单位: 新疆疏附县吾克萨克乡四村喀什地区中等职业技术学院

    分类号: G712.4;C8-4

    DOI: 10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.11.097

    页码: 130

    总页数: 1

    文件大小: 2054K

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