导读:本文包含了教育效率论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:效率,投入产出,高等教育,情感,管理人员,中小学,各部门。
教育效率论文文献综述写法
陈辉[1]（2020）在《现代教育下如何提高中小学美术课堂效率》一文中研究指出中小学美术课堂构建是中小学教学工作的重要内容之一,在现阶段我国中小学美术教学工作规划中,为了提升中小学美术课堂教学质量,必须要提升课堂效率,为美术教学工作的有效实施奠定基础。鉴于此,本文针对如何提高中小学美术课堂效率进行了研究,希望本文能够为中小学美术课堂教学效率提升提供参考。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
易明,彭甲超,张尧[2]（2019）在《中国高等教育投入产出效率的综合评价——基于Window-Malmquist指数法》一文中研究指出"双一流"建设背景下,基于合作竞争的资源配置模式决定了中国必须提高高等教育投入产出效率。综合运用Window-Malmquist指数法和空间聚类方法测算分析中国31省(市)2004-2015年的高等教育投入产出效率及其演变规律和空间差异,结果显示:(1)总体而言,中国高等教育投入产出效率呈现DEA有效状态,技术进步是其提升的主要贡献因素,但高等教育"区域鸿沟"的存在却导致追赶效应拉低了效率值;(2)从时间演变规律看,中国高等教育投入产出效率相对稳定,但上升趋势并不明显,且存在两极分化或多极分化的可能性;(3)从空间差异情况看,31个省(市)中,江苏高等教育投入产出效率最高,东部沿海地区的高等教育投入产出效率具有"高高"特征,且效率值明显高于其他地区;(4)从空间集聚特征看,在技术进步的作用下不同区域的高等教育投入产出效率存在正向的空间关系,但追赶效应却降低了这种空间联系。(本文来源于《中国管理科学》期刊2019年12期）
廖亮[3]（2019）在《大学教育管理效率提升路径研究》一文中研究指出随着当前科学的不断进步,互联网等技术的广泛应用,当代大学生对于很多事物的思想观念发生了很大的变化,思维方式变得多元化,其更加注重凸显个性、展现自我。由于在大学阶段,学生的一些价值观念尚未完全形成,不良的网络信息会在一定程度上对学生们造成不良影响。本篇文章针对新时期大学教育管理现状,从几个角度综合分析了大学教育管理中存在的一些问题,并针对所存在(本文来源于《科普童话》期刊2019年45期）
王成果[4]（2019）在《强化责任担当 提高质量效率 推动主题教育整改落实和重点工作落地见效》一文中研究指出本报讯（记者王成果）11月25日，省长许勤主持召开省政府常务会议，检查调度省政府系统“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实、年度重点工作完成情况，研究2020年全省国民经济和社会发展计划初步安排和财政预算初步安排等。会议通报了省政府党组和各部门主(本文来源于《河北日报》期刊2019-11-26）
李俊清[5]（2019）在《探微初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率》一文中研究指出新课标对初中物理教学提出了更高的要求,这就需要教师能够改变传统的教学模式,优化教学模式以及方法,激发学生的学习兴趣,让他们积极主动的投入到课堂教学活动中,进而促进课堂教学效率以及效果的提升,本文分析了初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
高文君[6]（2019）在《论如何用现代教育手段提高小学英语教学效率》一文中研究指出近年来,随着信息技术等现代教育手段的发展和应用,给英语教学增添了新的活力,同时也很大程度上提高了教学的效率。为此,本文结合小学英语教学实践,对现代教育手段的应用进行了研究。1.合理利用网络资源,构建活跃课堂氛围小学英语教学应注重生动形象、氛围活跃,因为小学生的思维以形象为主,且容易接受活泼有趣的新鲜事物,所以教师应从学生的年龄特征入手,引入具有丰富资源的网络技术实施教学,将(本文来源于《中学生英语》期刊2019年44期）
张海龙,张佳宁[7]（2019）在《中国高等教育投入产出效率动态分析——以吉林省高等教育为例》一文中研究指出习总书记在十九大中提出"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置",作为教育管理者应思考如何实现教育强国,尤其是思考如何做强高等教育,随着高等教育经费投入力度的加大,如何找到中国高等教育投入与产出的平衡点,让教育投入实现效率最大化,评价与衡量中国的高等教育投入与产出的效率是必须思考与研究的问题。通过以点带面进行剖析中国高等教育的投入产出效率,来揭示高等教育投入与产业的现状,进而引发思考,提出相应建议。因研究数据的一致性原因,以吉林省为例来研究中国高等教育的投入产出问题,利用Malmquist指数模型来动态分析吉林省的高等教育投入产出效率问题。(本文来源于《关东学刊》期刊2019年06期）
张海龙,张佳宁,王巍[8]（2019）在《中国高等教育投入产出效率静态分析——以吉林省高等教育为例》一文中研究指出对于评价与衡量中国的高等教育投入与产业的效率问题,要以点带面进行剖析,要用解剖麻雀的思路来开展研究。鉴于一些研究数据的取得无法实现全国统一,故以吉林省为例剖析中国高等教育的投入产出问题,根据取得数据建立相应模型,对教育的投入产出效率进行静态分析与研究,并结合模型分析的结果给出相应调整方案。(本文来源于《长春理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
常思亮,吴兵[9]（2019）在《基于DEA模型的省域研究生教育效率研究——对湖南省17所研究生培养高校的实证分析》一文中研究指出基于湖南省17所研究生培养高校的详实数据,加入生源指标运用DEA模型对湖南省研究生教育效率进行评估,并对非DEA有效高校进行了投影分析。结果表明:湖南省研究生教育效率整体处于中等水平;不同性质、不同类型的高校效率存在差异;非DEA有效高校普遍存在产出不足;导致非DEA有效高校的主要原因是资源经营管理不善和经费利用率不高。提高湖南省研究生教育效率应该增加研究生教育投入并提高投入质量,建立科学激励机制扩大研究生教育产出,构建资源共享体系以提高资源利用率。(本文来源于《现代教育管理》期刊2019年11期）
胡欣怡[10]（2019）在《借助情感教育，提升课堂效率》一文中研究指出人们的不同情感表现正是因为其的情感认知水平不同,而人的情感素养是可以通过情感渗透教育改变的,所以,每个人都应从小培养正确的情感价值观。对于小学生来说,其文化水平和社会阅历都还十分浅薄,需要得到正确引导。语文则是培养小学生审美观的最重要课程,对此就要求语文任课教师通过循序渐进的方式,采取灵活多变的方法,从不同方面对学生进行情感渗透教育,培养学生形成正确的情感价值观。一、通过循序渐进的方式渗透情感因素情感是每个人通过眼睛、鼻子、耳朵等肢体感觉器官感受外周环境,进而映射到脑海里的各类反馈集合。在小学语文教学课堂上,学生常常可以通过书写、发言、听讲等不同行为将课堂上(本文来源于《启迪与智慧(中)》期刊2019年11期）
教育效率论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"双一流"建设背景下,基于合作竞争的资源配置模式决定了中国必须提高高等教育投入产出效率。综合运用Window-Malmquist指数法和空间聚类方法测算分析中国31省(市)2004-2015年的高等教育投入产出效率及其演变规律和空间差异,结果显示:(1)总体而言,中国高等教育投入产出效率呈现DEA有效状态,技术进步是其提升的主要贡献因素,但高等教育"区域鸿沟"的存在却导致追赶效应拉低了效率值;(2)从时间演变规律看,中国高等教育投入产出效率相对稳定,但上升趋势并不明显,且存在两极分化或多极分化的可能性;(3)从空间差异情况看,31个省(市)中,江苏高等教育投入产出效率最高,东部沿海地区的高等教育投入产出效率具有"高高"特征,且效率值明显高于其他地区;(4)从空间集聚特征看,在技术进步的作用下不同区域的高等教育投入产出效率存在正向的空间关系,但追赶效应却降低了这种空间联系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育效率论文参考文献
[1].陈辉.现代教育下如何提高中小学美术课堂效率[J].学周刊.2020
[2].易明,彭甲超,张尧.中国高等教育投入产出效率的综合评价——基于Window-Malmquist指数法[J].中国管理科学.2019
[3].廖亮.大学教育管理效率提升路径研究[J].科普童话.2019
[4].王成果.强化责任担当提高质量效率推动主题教育整改落实和重点工作落地见效[N].河北日报.2019
[5].李俊清.探微初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率[J].课程教育研究.2019
[6].高文君.论如何用现代教育手段提高小学英语教学效率[J].中学生英语.2019
[7].张海龙,张佳宁.中国高等教育投入产出效率动态分析——以吉林省高等教育为例[J].关东学刊.2019
[8].张海龙,张佳宁,王巍.中国高等教育投入产出效率静态分析——以吉林省高等教育为例[J].长春理工大学学报(社会科学版).2019
[9].常思亮,吴兵.基于DEA模型的省域研究生教育效率研究——对湖南省17所研究生培养高校的实证分析[J].现代教育管理.2019
[10].胡欣怡.借助情感教育，提升课堂效率[J].启迪与智慧(中).2019