论文摘要
《创新和解决问题》课程在应用型高校的开设,有利于培养和提高人才的创新意识,以及解决问题的逻辑性思维能力。但目前这门课程作为一个专业通用课程,与学生所学专业相关性不大,使学生对本专业学习知识及专业认识度地困惑,从而影响开设这门课的目的及效果,甚至起到反作用,导致学生的转专业率上升。本文以环境科学专业为例,结合专业要求,对《创新和解决问题》课程进行相关的改革研究,使其更有利于本专业的人才培养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴彦,夏亚平,闫彬,蒋德敏,李廷真
关键词: 创新和解决问题,环境科学,教学改革
来源: 智库时代 2019年17期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 重庆三峡学院环境与化学工程学院
基金: 重庆市高等教育教学改革研究项目(133014),重庆三峡学院教改(项目JG150707,SD150114)
分类号: X-4;G642.0
页码: 159+254
总页数: 2
文件大小: 1022K
下载量: 26
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