农村小规模学校班级课堂文化建设的思考

论文摘要

随着十三五教育规划的提出,新课程改革在农村学校中的实施力度不断加强,越来越多农村教育者聚焦课堂文化建设,关注教学水平的促进与提升,农村学校教育工作掀起了一轮新的创新与攻坚浪潮。基于此背景,小规模学校的建设备受瞩目,在小规模教育理念指导下加强课堂文化建设,有助于全面提升学校文化建设水平,改善课堂教学环境,完善课堂制度,给学生营造良好的文化氛围。因此,从农村学校实际情况出发,阐述推进农村学校小规模班级课堂教育的必要性,综合课堂文化建设现状,就目前农村小规模学校班级课堂文化建设中存在的问题进行思考分析,提出加强农村小规模学校班级课堂文化建设的一些建议。

论文目录

• 一、农村学校小规模班级课堂教育的必要性
• 二、农村学校小规模班级课堂文化建设存在的问题
•   1. 不够重视课堂文化建设。
•   2. 学校领导作用有待提升。
•   3. 教学模式传统单一。
• 三、加强农村学校小规模班级课堂文化建设的有效措施
•   1. 加强课堂思想文化建设。
•   2. 加强环境文化建设。
•   3. 加强活动文化建设。
•   4. 加强人际文化建设。
•   5. 加强学习文化建设。
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 颉珉昕,李秋萍

关键词: 农村学校,课堂文化,建设,思考,小规模班级

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 甘肃省渭源县清源镇河口学校,甘肃省渭源县特殊教育学校

基金: 甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“农村小规模学校班级课堂文化建设的思考”的研究成果,课题立项号：GS[2017]GHBZ019

分类号: G632.4

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2789

页码: 108-109

总页数: 2

文件大小: 1516K

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