论文摘要
作为一所年轻的国际化学校,长春吉大附中力旺实验中学秉承"启发潜能"的教育理念,始终重视自然学科中学生创新和实践能力的培养。在积极进行STEM课程研发的同时,力求探究实现学科融合、思维提升的有效途径,确定将6E探究式教学模式作为开展STEM课程的有力工具。开发利于学生在真实情境中发现问题、解决问题的校本课程,逐渐突破施行STEM课程中遇到的各种困难,从而促进中学生创新创造能力的培养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 屈宝峰,于琦
关键词: 启发潜能,课程,探究式教学模式
来源: 现代教育 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 吉大附中力旺实验中学
分类号: G632.3
页码: 37-38
总页数: 2
文件大小: 946K
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