基于“赛教融合”的高职课程教学改革探索——以高职“建筑构造与制图”课程为例

论文摘要

"建筑构造与制图"是一门实践性很强的专业核心基础课程,对于高职类建筑专业学生则更为重要。在原有的教学模式下,以"赛教融合"为改革思路,将"建筑工程识图"竞赛与该课程的教学进行有机融合,从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行该课程的教学改革研究,实现教学与竞赛的平衡发展,提升学生的专业技能和实践能力,促使学生更快地适应行业的发展,以达到高职院校人才培养的最终目的。

论文目录

• 1 研究背景
•   1.1“建筑构造与制图”课程教学重要性凸显
•   1.2 高职院校技能竞赛亟需“赛教融合”
• 2 基于“赛教融合”的“建筑构造与制图”课程教学改革
•   2.1 课程培养目标的重新定位
•   2.2 课程部分教学内容的调整
•     2.2.1 绘图软件的调整
•     2.2.2 教学项目选择的调整
•     2.2.3 教学内容侧重点的改变
•   2.3 教学手段和方法的革新
•   2.4 建立良好的竞争机制, 激发学生的学习热情
•   2.5 课程考核评价体系的调整
• 3 基于“赛教融合”的“建筑构造与制图”课程教学改革初步成效

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张弦波,张琳娜

关键词: 建筑构造与制图,赛教融合,高职,课程教学改革

来源: 金华职业技术学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 金华职业技术学院

基金: 2018年金华职业技术学院校级教改课题“‘LPT教学模式结合技能竞赛’在建筑构造与制图课程教学改革中的研究”(20184EAB1)

分类号: G712;TU204-4

页码: 48-51

总页数: 4

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