导读:本文包含了听力问题论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:听力,英语听力,初中,农村,对策,水平,材料。
听力问题论文文献综述
陆怡[1]（2019）在《新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策》一文中研究指出在应试教育的作用下,英语听力始终都在初中英语教学中处于薄弱环节。许多地区的中考英语政策甚至没有听力内容,在新形势下,初中英语教师需要认清中学生学习英语的根本目的,找出在英语听力教学中所遇到的问题,并且采用更好的教学方法,从而将中学生培养成符合社会发展需要的英语应用型人才。基于此,笔者通过查阅英语听力的相关文献资料,为广大初中英语教师的听力教学提供一定的建议,希望有助于中学生英语听力成绩的提高。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
牛武军[2]（2019）在《农村初中英语听力教学存在问题及对策探析》一文中研究指出当前我国越来越重视素质教育,而素质教育也要求当前需要改变中国"哑巴英语"的情况,学习英语可以实现真正的交际应用。但是虽然当前人们越来越重视英语的学习,可以就目前而言,英语教育的建设并不能满足我国社会的复发展,特别是在我国农村地区,英语的听力教学依旧存在着较多的问题。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
肖学敏[3]（2019）在《农村小学英语听力教学存在的问题和对策》一文中研究指出该文首先对提高农村小学英语听力教学的重要性进行分析,其次,从小学英语听力教学模式、教学理念以及教学方法叁个方面对农村小学英语听力教学中存在的问题展开论述,并从改进小学英语听力的教学模式、转变小学英语听力的教学理念、优化小学英语听力的教学方法叁个方面提出有针对性的对策及完善措施,旨在提高农村小学英语听力教学水平。(本文来源于《海外英语》期刊2019年22期）
高婧鑫[4]（2019）在《浅谈新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策》一文中研究指出新形势下初中教学中,对于学生的英语学习能力要求越来越高,良好的英语学习能力能够在学生以后的学习中发挥积极作用。初中英语听力教学长期都是初中英语教学的重难点内容,有效开展初中英语听力教学可以帮助学生更好的学习英语。然而目前,由于升学压力和应试教育的影响,初中英语听力教学存在许多的问题,以往的教学模式不足以满足学生的学习需求,对学生的学习产生了阻碍。所以下文将通过融合教学实践,来分析新形势下初中英语听力教学面临的问题和处理方法。1.初中英语听力教学面对的问题研究(本文来源于《中学生英语》期刊2019年44期）
李辰[5]（2019）在《农村学校英语听力教学中存在的问题和对策》一文中研究指出听、说、读、写是英语语言学习的重要组成部分,听、说又是语言学习的重中之重。因此听力教学在英语教学中占有非常重要的地位,是英语教学中不可或缺的一部分。在中考中,听力占分比重很大,因此加强听力训练,提高听力能力不仅可以获取信息,也可以解决各种问题,听力是中学英语教学中必不可少的一部分。听力理解(Listening Comprehension)是有目的地运用储存在大脑里的原有信息对于所听到的新信息进行选择、整(本文来源于《教育革新》期刊2019年11期）
钱小莹[6]（2019）在《初中英语听力训练中存在的问题与改进措施探索构架》一文中研究指出近些年,我国大力开展素质教育的培养,其中,英语是中学重要的学科之一,在新课标要求下,初中英语的教学方式也在转变。英语学习的听、说、读、写中,"听"是英语学习的首要条件,英语的学习都离不开"听"。但是目前,我国初中英语听力教学还存在一些问题,本文主要分析初中英语听力训练中存在的问题,探讨在英语听力学习的建议与改进措施。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年20期）
梁凤香[7]（2019）在《高中英语听力教学中存在的问题及其应对策略》一文中研究指出英语是一种与他人进行沟通的通用语言。假若一个人连对方在说什么都听不懂,那么如何进行有效的沟通呢?高中阶段更是至关重要的,学生面临着人生中的一大难题——升学,进入更高阶段的学府。大学中的课程多种多样,有双语教学,教师会采取全英文讲解,国内尚且如此,倘若选择出国留学的学生,如若没有合格的听力,那不仅仅是在课堂上听不懂教师的讲解,甚至在生活中也不能与他人进行正常交流,在影响学习的同时,也影响社交生活。(本文来源于《中学生英语》期刊2019年38期）
王婷婷[8]（2019）在《高中英语听力教学中存在的问题及对策》一文中研究指出学习英语的四个基本要素听、说、读、写,听力是英语学习基本要素的第一位,由此可见学好听力是学好英语的重中之重。但高中英语教学中,听力教学存在很多问题,教法枯燥乏味,学生没有兴趣,无法引起足够的重视。本文主要探讨目前高中英语听力教学中存在的问题以及解决的对策。(本文来源于《校园英语》期刊2019年43期）
马秀玲[9]（2019）在《欠发达地区高中学生听力问题现状分析及解决策略》一文中研究指出在中国中部笔者所在的小城镇是个多民族融合的地区,经济较为落后,当然教育也是相对全国较为落后。位于甘肃省境内,黄河上游,坐落于甘肃省西南部,古称"河州",辖属七县一市。地处高寒、阴湿山地或黄土高原干旱山区、群众生活贫困。经济落后制约着民族教育的发展;教育的落后又影响着民族地区经济的振兴,如何立足贫困地区民族教育的实际、采取有效对策,是民族教育事业发展的重要课题。本地区师资力量分配不均,学生素质也参差不齐,升学率较低。然而通过成绩分析发现,本地区学生的理化生叁科成绩均达到甚至超过省均分,而影响地区升学率的直接因素是英语。由于课程紧张,学生基础较差,课时紧张等原因,在教育教学过程(本文来源于《校园英语》期刊2019年42期）
周艳梅[10]（2019）在《浅谈农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略》一文中研究指出随着社会的进步,随着我国社会经济持续快速的发展,我们与国际交流和合作的机会越来越多,而英语是国际通用语言,是各领域交流合作的语言工具,因此,当今社会,英语显得尤为重要,当然也对我们对英语的掌握及运用能力提出了更高的要求。英语学习包括了"听、说、读、写"这四种主要技能的学习,它们之间是相辅相成的,不能独立分割。据统计,人们在语言交际运用中,"听、说、读、写"所占的时间比依次为:45%、30%、16%及9%,由此可见,英语听力的在英语学习中的重要性。所以要学好英语,我们在提高阅读和写作能力的同时,更要注重听说能力的培养和(本文来源于《中学生英语》期刊2019年40期）
听力问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前我国越来越重视素质教育,而素质教育也要求当前需要改变中国"哑巴英语"的情况,学习英语可以实现真正的交际应用。但是虽然当前人们越来越重视英语的学习,可以就目前而言,英语教育的建设并不能满足我国社会的复发展,特别是在我国农村地区,英语的听力教学依旧存在着较多的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
听力问题论文参考文献
[1].陆怡.新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策[J].校园英语.2019
[2].牛武军.农村初中英语听力教学存在问题及对策探析[J].校园英语.2019
[3].肖学敏.农村小学英语听力教学存在的问题和对策[J].海外英语.2019
[4].高婧鑫.浅谈新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策[J].中学生英语.2019
[5].李辰.农村学校英语听力教学中存在的问题和对策[J].教育革新.2019
[6].钱小莹.初中英语听力训练中存在的问题与改进措施探索构架[J].现代经济信息.2019
[7].梁凤香.高中英语听力教学中存在的问题及其应对策略[J].中学生英语.2019
[8].王婷婷.高中英语听力教学中存在的问题及对策[J].校园英语.2019
[9].马秀玲.欠发达地区高中学生听力问题现状分析及解决策略[J].校园英语.2019
[10].周艳梅.浅谈农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略[J].中学生英语.2019
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