论文摘要
针对当前地方高校形势与政策课程教学模式单一,学生学习积极性不高,难以实现教学相长。该文将翻转课堂同形势与政策课程结合起来,首先阐述翻转课堂教学模式的特点,其次分析讨论形势与政策课程实施翻转课堂教学模式的可行性,最后构建了形势与政策课程翻转课堂教学新模式,以期为地方高校形势与政策课程教学模式改革提供借鉴和参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 程燕,方军
关键词: 翻转课堂,形势与政策课程,教学模式
来源: 文化创新比较研究 2019年34期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 江西科技师范大学
基金: 江西科技师范大学人文社会科学科研计划项目(项目编号：No.2015XJYB008)
分类号: G641;G434
页码: 137-139
总页数: 3
文件大小: 2485K
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