论文摘要
分析了目前有机化学理论和实验的教学现状,并通过调整有机化学理论和实验课程的开设时间、教学内容选择和内容衔接三个方面,尝试有机化学理论和实验同步教学。对比同一院系2015级和2016级两批学生的卷面成绩,发现同步教学后,成绩在高于90分和低于60分这两个区间的人数有明显变化,但大部分学生可能更关注整合了平时成绩和卷面成绩的总评成绩。因此,为了更好地提高教学效果,还需要多方共同努力,改变学生的学习态度。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘长相,蓝应东,邓昌晞,熊万明,陈金珠,聂旭亮
关键词: 有机化学,理论和实验,同步教学
来源: 广州化工 2019年15期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,有机化工,高等教育
单位: 江西农业大学理学院
基金: 江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-16-3-12,JXJG-17-3-18,JXJG-15-3-9),江西农业大学教改项目(2014B2ZC06)
分类号: G642;O62-4
页码: 172-173
总页数: 2
文件大小: 91K
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