论文摘要
应试教育思维指导下的物理课堂侧重于学生解题能力的培养,这是一种单一而平面的教学,核心素养下的物理教学应该具有立体式的特点。应将文科思维渗透到物理教学之中,要指导学生从物理学史的角度探究物理内容,并着力沟通研究前沿和物理教学的关联。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵再琴
关键词: 核心素养,物理教学,策略分析
来源: 中学物理教学参考 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 铜仁职业技术学院
分类号: G642;O4-4
页码: 2-3
总页数: 2
文件大小: 711K
下载量: 84
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