基于“互联网+集群工作室”的职业院校艺术设计专业实践教学模式研究

论文摘要

"互联网+集群工作室"是依托职业院校教育场所,将多学科、跨专业与社会需求、企业订单、创业电商平台结合的新型实践教学模式,打造立体化的教学体系。能针对未来实际工作中面临的多种问题开展课堂教学,体现了国家对职业教育强化学生动手能力培养的要求。

论文目录

• 1 职业院校艺术设计专业教育发展现状
•   1.1 教学手段落后，缺乏新意
•   1.2 缺乏个性化教学，忽视因材施教
•   1.3 高技能基础作用不明显
•   1.4 师资能力不够，与行业契合度差
• 2 职业院校“互联网+集群工作室”的概念及特色
•   2.1 职业院校“互联网+集群工作室”的概念
•   2.2 职业院校“互联网+集群工作室”的特色
•     2.2.1 体现了职业教育的特色
•     2.2.2 体现了职业院校学生个性化发展特色
•     2.2.3 体现了职业教育精准岗位培训的特色
• 3 构建职业院校“互联网+集群工作室”教学模式策略
•   3.1 鼓励企业订单式人才培养模式
•   3.2 加强地区产业联合协作
•   3.3 搭建双师型教师团队

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈荣华

关键词: 互联网集群工作室,实践教学,高技能培养

来源: 创新创业理论研究与实践 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 美术书法雕塑与摄影,职业教育

单位: 长春大学旅游学院

基金: 吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育改革研究一般课题：基于“互联网+集群工作室”的职业院校艺术设计专业实践教学模式研究（课题编号：2018ZCY356,项目主持人：陈荣华)研究成果

分类号: J50-4;G712

页码: 152-153+185

总页数: 3

文件大小: 2312K

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