曲晓岩李骥
大庆油田脑血管医院163113
【摘要】目的：探究结核、艾滋病及乙肝传染病患者采用健康教育对疾病预防和控制的效果。方法：选择2016年10月至2017年10月二医院所收治的结核、艾滋病及乙肝传染病患者30例，采用随机数字表法将其分为实验组与参照组，每组均15例。其中，参照组采用常规护理干预模式，实验组实施健康教育护理干预，对比2组患者知识知晓情况及护理满意度。结果：实验组疾病知识知晓率（100%）及总满意率（93.33%）明显高于参照组（66.67%、60%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：进行健康教育护理干预对于结核、艾滋病及乙肝的预防控制是十分必要的，既能够提高疾病的预防控制效果，又有利于提高患者的满意程度。
【关键词】健康教育；结核；艾滋病；乙肝；传染病；预防控制
结核、艾滋病及乙肝都是传染性疾病，对其有效预防和控制能够保证人们的生活质量和社会稳定[1]。但是在疾病预防和控制的过程中会面临诸多问题，例如患者自身不了解疾病的发展和病情变化，治疗依从性差等，妨碍了传染病的防控工作的正常进行。所以通过健康教育提高患者自身的疾病意识，具有重要的意义。
1临床资料与方法
1.1临床资料
选择2016年10月至2017年10月二医院所收治的结核、艾滋病及乙肝传染病患者30例，采用随机数字表法将其分为实验组（n=15）与参照组（n=15）。其中，男性患者18例，女性患者12例。最小年龄31周岁，最大年龄67周岁，中位年龄（43.6±8.6）周岁。2组患者年龄、性别等临床资料进行统计分析，其结果不具备明显差异（P＞0.05），说明本研究分组方式有可比性。
1.2方法
参照组采用常规护理干预模式，进行饮食、环境和卫生等常规性干预。实验组实施健康教育护理干预，其措施包括：首先，让患者了解传染性疾病对于人们和社会生活的应先，和国家的相关政策，引起其对于疾病的重视程度。其次，使患者了解疾病的发病原因和发展情况，指导患者如何积极配合治疗和自我保护[2]。再次，需要关注患者的情绪变化，耐心帮助其疏导。及时关注患者的病情变化，做好记录和反馈，预防疾病并发症的发生。最后，健康教育工作应该从科学角度出发，绝对避免对疾病进行随意的夸大，现场健康教育更应该注意尽可能多的使用通俗易懂的语言。
1.3统计学分析
本研究30例传染病患者相关数据采用SPSS19.0软件对比分析，实验组与参照组疾病知晓情况及护理满意度情况行X2检验，采用（n%）表示。上述数据对比差异性较高（P＜0.05），本次研究结果有统计学意义。
2结果
对比实验组与参照组传染病患者疾病知晓情况及护理满意度（见表1），两者差异明显（P＜0.05），实验组疾病知识知晓率（100%）及总满意率（93.33%）明显高于参照组（66.67%、60%）。
3讨论
结核、艾滋病及乙肝都是较为常见的传染性疾病，但是人们对传染性疾病的认识仍然存在很大的欠缺，大部分人只是单纯地了解其传染性，但是并不知道如何预防和控制。对于患者而言，常规性护理只是能够让患者以舒适的状态应对疾病，但是无法让其自身意识到疾病的发病原因和相应的病情发展和预防控制方案。通过进行健康教育能够克服这一问题，提高患者自身对于疾病的重视程度，积极配合治疗以免出现疾病大面积发作的情况[3]。而且，在进行健康教育的过程中，首先需要评估患者的病情，进行诊断后计划有效的护理方案并加以实施，在实施的过程中还要进行不断的评价反馈和调整，这样的护理程序有利于护理人员准确的掌握患者的实时病情变化，深刻了解患者的临床资料和健表现，能够为患者提供更优质的护理服务。
综上所述，本研究结果显示，实验组疾病知识知晓率（100%）及总满意率（93.33%）明显高于参照组（66.67%、60%），其结果说明进行健康教育护理干预对于结核、艾滋病及乙肝的预防控制是十分必要的，通过该种方式可提高疾病的预防控制效果，有利于改善传染病患者的护理满意程度。
参考文献：
[1]刘晓月.健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果分析[J].医药卫生：文摘版，2016（5）：00314-00314.
[2]林岳.研究健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果[J].临床医药文献电子杂志，2018（9）.
[3]向小平.精神专科医院患者合并“肺结核、艾滋病、梅毒、乙肝、丙肝”现状调查分析及对策[J].世界临床医学，2017，11（17）.