论文摘要
作文自动评价系统已成为写作反馈一种不可忽视的形式。迄今鲜有论文专门探讨作文自动评价系统是否会影响学生写作中的语言复杂性以及如何影响的问题。该研究在较长的实验周期内检验了句酷批改网对学生写作中词汇复杂性和句法复杂性的影响。文章使用了双因素重复测量方差分析等统计方法,分析了三个水平组45名学生在32周的时间里在批改网上完成的作文,结果发现,基于批改网的作文自动评价有利于学生语言复杂性的发展,同时有无混合教师人工批阅对句法复杂性的影响大于词汇复杂性的影响。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 龚伟,周军,胡莘
关键词: 句酷批改网,作文自动评价,写作反馈,词汇复杂性,句法复杂性
来源: 外语教学理论与实践 2019年04期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 电子科技大学成都学院,四川大学
基金: 2016年四川省教育厅人文社科科研项目“基于CDIO的大学英语信息化课程体系构建”(项目编号:16SB0359)的阶段性研究成果
分类号: H319.3;G434
页码: 45-54
总页数: 10
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