深入园区对接新需求 融入企业共建“厂中校”——电子电器应用与维修专业校企合作模式改革案例

论文摘要

本文以梧州市第二职业中等专业学校为例,论述电子电器应用与维修专业的一系列校企合作模式和教学模式的探索,总结实施过程中的经验和不足,提出不断改进企业课程内容的合理性和科学性、加强校企合作的长效机制建设、加强师资队伍建设等建议。

论文目录

• 一、校企合作模式的实施背景
•   （一）区域产业经济发展对人才的需求需要改革校企合作模式。
•   （二）现有教学模式存在的弊端需要探索校企合作模式。
• 二、校企合作模式的实施过程
•   （一）对接工业园区新需求，建立“厂中校”教学点。
•   （二）实施“车间组织型”的教学模式。
•   （三）以企业需求为中心，建立“柔性化”的校企合作模式。
•   （四）人才共享，打造一支专兼结合的教学团队。
•   （五）探索创新，总结提高。
• 三、校企合作模式的成效及推广情况
•   （一）校企合作模式成效显著。表现在以下方面：
•     1．育人效果显著提高。
•     2．社会服务能力的提升。
•     3．企业实力持续增长。
•   （二）校企合作模式成功经验的推广。具体如下：
•     1．校内推广。
•     2．校外推广。
• 四、校企合作模式过程中的体会与思考
•   （一）不断改进企业课程内容的合理性和科学性。
•   （二）不断加强校企合作的长效机制建设。
•   （三）不断加强师资队伍建设。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 唐雯雯,曾庆毅

关键词: 电子电器应用与维修专业,校企合作,教学模式

来源: 广西教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,职业教育,无线电电子学

单位: 梧州市第二职业中等专业学校,梧州职业学院

基金: 梧州市教育科研“十二五”规划2013—2014年度A类课题“校企共建电子CAD课程教材开发的研究与实践——以企业的典型工作任务为视角”（2014A007）

分类号: G712;TM507-4;TN07-4

页码: 81-83

总页数: 3

文件大小: 1360K

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