应用型高校内部教学质量保障体系建设的探索与思考——以安徽科技学院为例

论文摘要

为推动高等教育内涵式发展,高校需要把教学质量真正立起来,而实现教学质量持续提升,则必须构建完善有效的内部教学质量保障体系.本文采用文献研究和实证分析等方法,深入探讨高校内部教学质量保障体系构建原则、思路和策略以及新时代高校内部教学质量保障体系建设新要求.通过介绍安徽科技学院的经验和做法,为应用型高校内部教学质量保障体系建设提供借鉴和参考,同时提出下一步需要重点思考和研究的新课题.

论文目录

• 1 高校内部教学质量保障体系建设路径与方法
•   1.1 高校内部教学质量保障体系内涵
•   1.2 高校内部教学质量保障体系构建原则
•   1.3 高校内部教学质量保障体系构建思路
•   1.4 高校内部教学质量保障体系构建策略
• 2 新时代高校内部教学质量保障体系建设的新要求
• 3 安徽科技学院内部教学质量保障体系建设的做法与体会
•   3.1 安徽科技学院内部教学质量保障体系的特点
•   3.2 安徽科技学院内部教学质量保障工作的实施举措
•     3.2.1 教学过程监控流程
•     3.2.2 教学质量监控过程
•     3.2.3 教学质量监控方式
•     3.2.4 多措并举促进教学质量提升
•   3.3 安徽科技学院内部教学质量保障建设成效
•     3.3.1 应用型人才培养质量高
•     3.3.2 学生创新创业能力强
•     3.3.3 教育教学研究成果丰富

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 程斌,张杰

关键词: 应用型高校,内部教学质量保障体系,探索,思考

来源: 淮北师范大学学报(自然科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 安徽科技学院教学督导办公室

基金: 安徽省教育厅重大教学研究项目(2018jyxm0648),安徽科技学院2018年校级重点教研项目(X2018015)

分类号: G647

页码: 87-92

总页数: 6

文件大小: 1172K

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