摘 要：目的针对小儿腹泻护理措施中运用临床护理路径的临床效果以及应用价值。方法 研究时间为2018 年1 月至2019 年1 月，研究对象为本院收治的60 例小儿腹泻患者，按照护理方式的不同将所有患者分为了两组，每组为30 例，采用常规护理方式组为对照组，采用临床护理路径的组为观察组。将两组患者的治疗有效率和护理满意度进行比较分析。结果观察组患者的治疗有效率高于对照组患者，两者具有明显的差异，在统计学上有意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度高于对照组患者，两者具有明显的差异，在统计学上有意义（P＜0.05）。结论针对小儿腹泻患者的护理中，运用临床护理路径，具有良好的护理效果，提升了患者及家属的护理满意度，同时提升患者的治疗有效率，这为今后小儿腹泻患者应用临床护理路径提供了良好的借鉴作用。
关键词：临床护理路径；小儿腹泻护理；应用价值
0 引言
小儿腹泻是临床上常见的一种疾病，临床症状主要表现为大便次数增多，或者大便性状改变等。该种疾病多发于0.5岁-2 岁儿童。小儿腹泻疾病影响着患者的生活，病情严重者还会出现水电解质紊乱或者脱水现象[1]。从而严重的影响着患儿的生长发育。本文以2018 年1 月至2019 年1 月来我院治疗的60 例小儿腹泻患儿作为研究对象，探究临床护理路径的应用效果，现汇报如下。
从远古时代起，斯里兰卡就因具有许多珍奇瑰宝而声名远播。基督教经文中曾记载把宝石从锡兰运到了所罗门国王的宫廷。斯里兰卡的梵文意思是“宝石之国”，它以盛产红宝石、绿宝石、猫眼石、蛋白石和蓝宝石名闻天下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。研究时间为2018 年1 月至2019 年1 月，研究对象为本院收治的60 例小儿腹泻患者，按照护理方式的不同将所有患者分为了两组，每组为30 例，对照组男性患儿和女性患儿的比例为3:2，患病年龄介于6 个月至2 岁；观察组男性患儿和女性患儿的比例为1:2，患病年龄介于8 个月至2岁。对比两组患儿的一般资料显示，虽有一定的差异，但是差异不具备统计学意义（P＞0.05）。
睡眠障碍(sleep disorder),指睡眠量不正常,睡眠中,出现异常行为,老年人发病率较高。老年人,长期出现睡眠障碍,会降低其机体功能,对其白天社会功能造成影响,危害其身心健康。如今,老年睡眠障碍患者数量逐年增多,其诊治引起了人们的关注。目前,佐匹克隆与艾司唑仑,是治疗老年睡眠障碍的常用药。在此,我院以100例患者为对象,分为2组,给予不同药治疗,旨在比较佐匹克隆与艾司唑仑治疗老年睡眠障碍的临床疗效。现将研究的相关情况报道如下:
1.2 方法。采用常规护理方式组为对照组，即进行相同的临床治疗，告知患儿家属正确认知治疗过程中治疗需注意项。采用临床护理路径的组为观察组。具体的操作内容如下：
图书馆的信息素养教育对于高校的各个年级都有不同的意义，对于大一大二需要知识检索，拓展知识面，而到了大四阶段则需要为毕业设计服务，对于图书馆文献检索的需求更加专业化。在课程设置中针对不同需求做相应布置，在大学的前期做好通识性的图书馆信息素养教育，满足学生拓展专业视野与知识面的需求。对于大四阶段，按照专业的不同提供更加专业化的图书馆信息素养教学课程。在已有的通识性学习基础的条件下进一步发展学生的图书馆信息素养，为更进一步科研创新提供支持。通过分层次与具有延续性的课程的开设，帮助学生更好地接受图书馆信息素养教育。
1.3 观察指标。将两组患者的治疗有效率和护理满意度进行比较分析。
1.4 统计学分析。将两组所获得的数据全部纳入SPSS 19.0统计学软件中，经t 检验计量资料，经χ2 检验计数资料，P＜0.05 表示差异具有明显的统计学意义。
1.2.4 出院指导：指导患儿家属掌握正确喂养患儿的方式方法，注意事物的卫生情况，避免患儿再次出现肠道感染；同时还要告知患儿家属导致患儿腹泻的原因以及预防措施，让家属远离致病原，可以及时的预防。
1.2.1 入院指导：患儿在入院后，医院的护理人员要及时的与家长沟通交流，引导家属熟悉患儿的治疗环境，同时告知患儿家属的注意事项，以此获得患儿家属的信任。
1.2.2 病情观察：与患儿家属进行沟通交流，及时的了解患儿的情况，随后护理人员密切的观察患儿的病情变化，将其记录下来。还要查看患儿的呕吐物、气味以及患儿的皮肤弹性等，将患儿的精神状况记录在案。当患儿出现手足抽搐现象时，及时与主治医生沟通，采取紧急救护措施。针对体温过高的患儿，要采取物理降温的方式降温。
“你就像易叔那棵树上长出来的丫子，太像易叔了。”田有园对易非说。他是爸爸以前的手下，跟着村里人去做学徒时才13岁，不过他那时候长得高，也没人查什么童工不童工的。爸爸那年包车去广东，工友们提前一天到易非的家里集合，别的工友聚精会神地仰头看易非家那台19寸的黑白电视，田有园却在下面教易非打响指。
1.2.3 饮食护理：指导患儿家属的喂食，即由稀到稠、由少到多的增加患儿的饮食量，同时还要根据患儿病情的变化，适当的添加辅食，让患儿的消化道慢慢的适应。针对有轻度脱水症状的患儿，可以给予QRS 补液盐口服；针对重度脱水症状的患儿，可以采用静脉通道补给，先快后慢、先盐后糖。将患儿的补液量和出入量进行详细的记录[2]。
2 结果
2.1 两组患者的治疗有效率。观察组患者的治疗有效率高于对照组患者，两者具有明显的差异，在统计学上有意义（P＜0.05），详见表1。
表1 两组患者的治疗有效率[n（%）]
注：与对照组相比，⋆P＜0.05。
组别 例数 无效 有效 显效 有效率对照组 30 6（20） 10（33.33） 14（46.67） 24（80）观察组 30 1（3.33） 14（46.67） 15（50） 29（96.67）⋆
2.2 两组患者的护理满意度。观察组患者的护理满意度高于对照组患者，两者具有明显的差异，在统计学上有意义（P＜0.05），详见表2。
表2 两组患者的护理满意度[n（%）]
注：与对照组相比，⋆P＜0.05。
组别 例数 不满意 满意 非常满意 满意度对照组 30 5（16.67） 9（30） 16（53.33） 25（83.33）观察组 30 1（3.33） 10（33.33） 19（63.34） 29（96.67）⋆
3 讨论
小儿腹泻属于消化内科常见病，导致小儿腹泻的致病因有很多，且该种疾病季节性发生率较高[3]。一般来说，患儿的免疫力较低，对于病原菌的抵抗能力弱，如果未及时的控制患儿的病情，则会使得患儿出现严重脱水现象，从而威胁到患儿的生命安全[4]。家属要加强小儿腹泻疾病的重视度，及时的给予治疗，有效的防治病情恶化。临床护理路径是一种在常规护理基础上改进的新型护理方式，这种护理模式弥补了常规护理措施中的不足，提高了对护理人员的职业要求以及专业技能，保证患儿可以接受到高质量的护理服务[5-9]。本文的研究结果表明：观察组患者的治疗有效率高于对照组患者，两者具有明显的差异，在统计学上有意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度高于对照组患者，两者具有明显的差异，在统计学上有意义（P＜0.05）。
综上所述，针对小儿腹泻患者的护理中，运用临床护理路径，具有良好的护理效果，提升了患者及家属的护理满意度，同时提升患者的治疗有效率，这为今后小儿腹泻患者应用临床护理路径提供了良好的借鉴作用。
参考文献
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[3]罗中凤,祖大玲,李运勤,等.临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用效果[J].安徽医学,2016,37(7)：912-913.
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[9]郭慧芳.临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用效果分析[J].内科,2015,10(6)：913-914.
中图分类号：R723.11
文献标识码：B
DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.90.211
本文引用格式：张方方,王芳,沈德新.临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用价值及临床效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(90)：314+316.
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