大数据时代经管类专业统计学课程教学改革思考

论文摘要

大数据时代,统计学课程教学内容体系、教学模式等亟需变革和创新,针对应用型专业人才培养目标,经管类专业统计学课程教学应树立统计新思维,主动适应大数据的发展,加强统计学课程内容与数学、计算机技术的交叉融合,在实验环节以专业技能比赛为抓手加强学生大数据实践创新能力训练,同时,完善统计学授课教师队伍的建设,从而提升经管类专业人才的数据分析能力。

论文目录

• 1 大数据时代对经管类专业统计学课程带来的影响
•   1.1 大数据冲击着传统统计学教学内容体系
•     1.1.1 数据采集方式的变化冲击传统统计的数据收集理论
•     1.1.2“重相关轻因果”挑战传统统计研究的数据分析方法
•   1.2 大数据对统计学课程教学模式带来新挑战
•   1.3 大数据对统计学专业教师提出更高更新要求
• 2 大数据时代经管类专业统计学课程教学改革策略
•   2.1 树立统计新思维主动适应大数据的发展
•   2.2 技术引领重构传统统计学教学内容体系
•   2.3 以专业技能比赛为抓手加强大数据实践创新能力训练
•   2.4 多举措优化统计学课程的师资队伍
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 未良莉,黄虹

关键词: 统计学课程,大数据时代,教学改革

来源: 合肥学院学报(综合版) 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

单位: 合肥师范学院经济与管理学院

基金: 安徽省高等教育振兴计划项目“大数据时代财务管理专业应用型人才培养模式改革与实践”(2015zdjy126),安徽省高等学校省级质量工程项目“国际经济与贸易专业实践课程教学团队”(2017jxtd049),安徽省高等学校省级质量工程项目“财务管理专业综合改革试点”(2015zy048)资助

分类号: G642;C8-4

页码: 132-135

总页数: 4

文件大小: 99K

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