“矿物学及岩石学”课程调整与优化改革研究

论文摘要

本文对勘查技术与工程、水文与水资源工程及地下水工程专业的专业基础课"矿物学及岩石学"课程进行了改革探索,提出在学时大量减少的情况下,针对专业性质、特点和专业的课程体系,设置合理的理论及实验教学内容,对教学大纲进行必要补充。改进教学方式,调整考核内容及成绩权重,加强过程考核管理,利用现代化教学手段,对课程进行调整与优化,提高教学效率,调动学生学习积极性。

论文目录

• 1 教学现状
•   （1） 理论教学。
•   （2） 实验教学。
•   （3） 考核方式。
• 2 课程调整与优化改革
•   2.1 严格课堂纪律, 鼓励无手机课堂
•   2.2 课程内容调整与教学方法改革
•     （1） 加强理论教学环节。
•     （2） 加强实践教学环节。
•     2.2.1 矿物、岩石手标本实验
•     2.2.2 适当调整实验教学体系
•     2.2.3 矿物标本+岩石显微薄片镜下鉴定
•     2.2.4 丰富教学形式, 促使理论与实践更好地融合
•   2.3 考核方式改革
•     2.3.1 平时测查成绩改革采取的途径及解决方案
•     2.3.2 期末考试成绩
• 3 教学资源网络共享
• 4 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈吉艳,蒋文杰

关键词: 矿物学,岩石学,调整与优化,教学改革

来源: 高校实验室科学技术 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 地质学,高等教育

单位: 贵州大学资源与环境工程学院

基金: 贵州大学省级本科教学工程项目“水文地质学”双语教学课程体系建设(项目编号:SJJG201508)

分类号: G642;P57-4;P58-4

页码: 15-17

总页数: 3

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