论文摘要
在生物化学教学中,案例教学法可以用基础理论知识解决临床实践问题,是非常重要的教学方法。在教学中将微课和BOPPPS相结合,并探讨该混合模式在中医药院校生物化学案例教学设计中的应用效果。首先,依据教学大纲将案例知识点以微课的方式进行切割。其次,以转基因技术为例,基于BOPPPS教学模型,对该案例进行微课设计。最后,结合考试成绩和教学评价对教学效果进行应用评估。实践表明,微课和BOPPPS相结合可以使中医药院校生物化学的案例教学更加规范化,能有效提高案例教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄敏,周艳艳,徐建民,徐安莉,陈会敏,陈龙云,赵敏
关键词: 生物化学,案例教学,微课
来源: 卫生职业教育 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,基础科学,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 湖北中医药大学
基金: 湖北中医药大学2016年度教育教学研究重点项目,2018年湖北省高等学校高校省级教学改革研究项目“引入‘互联网+微助教平台’创建BOPPPS新模式在生物化学教学中的应用”(2018357)
分类号: G434;Q5-4
页码: 81-83
总页数: 3
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