导读:本文包含了主题萃取论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英华,诗意,诗词,主题,历史,英国,课堂教学。
主题萃取论文文献综述
李争,周有利[1]（2017）在《聚焦语文要素 萃取实践智慧——“语文要素如何在课堂落地”主题沙龙》一文中研究指出沙龙嘉宾:李争(特级教师,江苏省无锡市育红小学)、周有利(特级教师,江苏省张家港市合兴小学)、费洁:(江苏省江阴市教师发展中心)、许习白(特级教师,江苏省海安县城南实验小学)、汤瑾(特级教师,浙江省杭州市下沙二小)。李争(主持人):欢迎各位专家、老师参加"慧课堂"第一期研训活动。本次研讨活动的主题是"语文要素如何在课堂落地"。首先,让我们来厘清一个概念:什么叫"语文要素"?(本文来源于《小学教学设计》期刊2017年34期）
岳海民[2]（2016）在《在萃取中前行——关于推进“语文主题学习”实验的一些设想》一文中研究指出《内蒙古教育》(综合版)2016年3月刊登了赤峰市阿鲁科尔沁旗教研室吴丽艳老师的《铅华洗尽,回归阅读》和该旗天山六中梅广华老师的《语文教育终于改到点子上了》两篇文章。文章从不同层面介绍了"语文主题学习"给当地语文教学带来的可喜变化。"语文主题学习"在赤峰市又一个旗县安家落户了!欣喜之余,反思近几年来,在赤峰地区影响较大的语文课改实验项目有:林西县韩中凌老师主持的"批注阅读",喀喇沁旗徐(本文来源于《内蒙古教育》期刊2016年19期）
侯新磊[3]（2012）在《萃取史学英华 探求教育真谛——新课程下“主题式”课堂教学探微》一文中研究指出有学者曾提出"北斗星"理论:"教育的终极取向是要让学生养成正确的人生观,帮助学生‘认识自己,做好自己’,亦即‘服务人生’。教育艺术必须有一个终极取向或‘北斗星’———人心、人性、人格的真善美作为指引。坚持趋向这个‘北斗星’,教育越艺术、越有效,就越有益于人生。"高中历史教育在整个国民教育体制中有着独特的地位与价值。但新课改以来,面对让很多同仁不适的"专题式"教材,如果我(本文来源于《山东教育》期刊2012年11期）
[4]（2011）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深(本文来源于《古典文学知识》期刊2011年06期）
[5]（2011）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深情的语言进行赏析,寻幽觅境,探骊得珠,期待与读者一起,步入古典诗词的纯美境界,或激昂于诗中的慷慨悲歌,或缠绵于诗中的款(本文来源于《古典文学知识》期刊2011年05期）
[6]（2011）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深情的语言进行赏析,寻幽觅境,探骊得珠,期待与读者一起,步入古典诗词的纯美境界,或激昂于诗中的慷慨悲歌,或缠绵于诗中的款款深情,或心动于诗中的数声鸟鸣,或怦然于诗中的一缕花香……本书还配有大量精心挑选的插图,以期图文并茂,赏心悦目。(本文来源于《古典文学知识》期刊2011年04期）
[7]（2011）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深情的语言进行赏析,寻幽觅境,探骊得珠,期待与读者一起,步(本文来源于《古典文学知识》期刊2011年03期）
[8]（2011）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深(本文来源于《古典文学知识》期刊2011年01期）
[9]（2010）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深情的语言进行赏析,寻幽觅境,探骊得珠,期待与读者一起,步入古典诗词的纯美境界,(本文来源于《古典文学知识》期刊2010年06期）
[10]（2010）在《萃取千年诗词英华 展示人生诗意主题》一文中研究指出四川大学周啸天教授主编的《历代诗词分类鉴赏》(图文本,十二分册)已由凤凰出版社最新出版。书中精心选取《诗经》、《楚辞》以来至清代的经典诗歌,根据主题与内容,分为十二类,用饱含深情的语言进行赏析,寻幽觅境,探骊得珠,期待与读者一起,步入古典诗词的纯美境界,(本文来源于《古典文学知识》期刊2010年05期）
主题萃取论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《内蒙古教育》(综合版)2016年3月刊登了赤峰市阿鲁科尔沁旗教研室吴丽艳老师的《铅华洗尽,回归阅读》和该旗天山六中梅广华老师的《语文教育终于改到点子上了》两篇文章。文章从不同层面介绍了"语文主题学习"给当地语文教学带来的可喜变化。"语文主题学习"在赤峰市又一个旗县安家落户了!欣喜之余,反思近几年来,在赤峰地区影响较大的语文课改实验项目有:林西县韩中凌老师主持的"批注阅读",喀喇沁旗徐
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主题萃取论文参考文献
[1].李争,周有利.聚焦语文要素萃取实践智慧——“语文要素如何在课堂落地”主题沙龙[J].小学教学设计.2017
[2].岳海民.在萃取中前行——关于推进“语文主题学习”实验的一些设想[J].内蒙古教育.2016
[3].侯新磊.萃取史学英华探求教育真谛——新课程下“主题式”课堂教学探微[J].山东教育.2012
[4]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2011
[5]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2011
[6]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2011
[7]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2011
[8]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2011
[9]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2010
[10]..萃取千年诗词英华展示人生诗意主题[J].古典文学知识.2010
论文知识图
