摘 要：全面从严治党是党中央的重大战略部署，是“四个全面”战略布局的重要组成部分，学习领会全面从严治党思想是顺利推进其它三个全面工作的根本保证。全面从严治党思想集中体现在总书记的重要论述中，掌握理解论述中的关键词是，把握论述结构，领导思想的重要手段。本文利用自然语言处理方法，分析了全面从严治党重要论述文本的基本结构；提取了各二级分类下的关键词信息，进一步提高了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的本领。
关键词：全面从严治党；总书记重要论述；TFIDF算法；关键词学习
习近平总书记提出的全面从严治党是对90多年管党治党实践中一直坚持的从严治党理论的新的认识和升华[1]。全面从严治党的思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分[2]，总书记的系列重要讲话为党的建设立了新理念、提出了新要求、制定了新举措。崔治忠认为全面从严治党的理论基础来源于经典马克思理论。肖霜认为党的十九大报告的精髓之一就是全面从严治党。龙丽波从渊源背景、基本内容和党建价值三个方面论述了全面从严治党思想。王伟从学理上研究分析了全面从严治党科学体系的构成和特征。樊金山论述了全面从严治党实践逻辑。从这些文献可以看出虽然研究的方向和层次众多但是主要集中对全面从严治党思想的宏观思考、结构性论述，但是从微观角度的研究还比较少。
步履如飞，精神抖擞，思维敏捷，67岁的杨宗祥状态丝毫不输给年轻人。与很多出生于五十年代的人一样，杨宗祥的童年也是充满艰辛。13岁无奈辍学回家挣工分，17岁时，他被分到安宁洪源养殖场工作，他摸索出了鱼苗的孵化技术，当时在昆明属于领先技术。他又充分利用养殖场的资源，养鸡、养猪，自己焊鸡笼，挑鸡粪、猪粪，配饲料，直至当上了场长。
关键词是一篇文章的核心与骨架，掌握一篇文章的关键词对清晰理解文章内容，把握文章结构，领会文章思想，记忆文章概要起到重要作用。本文选择中纪委网站整理的习近平总书记全面从严治党重要论述学习专题数据库为研究对象，利用TFIDF算法提取重要论述中的关键词，通从关键词这个细微角度分析学习习近平总书记全面从严治党论述。
表1 全面从严治党重要论述基本结构表
一级分类二级分类涉及讲话和文件数论述字符数把党的政治建设摆在首位6项14348811持之以恒正风肃纪6项11447815夺取反腐败斗争压倒性胜利7项5622140加强基层组织建设4项338821建设高素质专业化干部队伍5项5728872健全党和国家监督体系5项3518759全面从严治党永远在路上7项8637178全面增强执政本领8项8337729用新时代中国特色社会主义思想武装全党4项4820539
一、全面从严治党重要论述数据的基本结构
习近平总书记全面从严治党重要论述数据库是中纪委网站权威发布重要学习平台。其中学习专题是党的十九大后建立的一个全面从严治党思想的学习中心。它将十八大以来总书记在全面从严治党方面的重要论述按照党的十九大全面从严治党的体系分成了九个方面、52个小类，共整理收录了315项各类讲话和文件中的全面从严治党论述1303条，共计27万余字。从表1中可以看出，这些论述的篇幅并不相同。在表2中汇总了重要论述中涉及到的次数最多的前十位会议，可以看出集中体现全面从严治党思想的重要出处。
表2 重要论述中涉及到的次数最多的前十位会议
论述出处名称次数字符数在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话6114052在第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话4910289在全国组织工作会议上的讲话438365在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告435015在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话429508在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话357923在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话3010603在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话296626在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上的讲话274921在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话245579在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话244903在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话243469
表3 部分重要论述关键词表
一级分类二级分类排名前十关键词不含标题词的排名前十关键词把党的政治建设摆在首位牢固树立“四个意识”,坚决维护党中央权威党中央,领导,政治,党中央权威,自觉,工作,高度一致,集中统一,维护,看齐,政治方向领导,政治,自觉,工作,高度一致,集中统一,看齐,政治方向,在思想上,增强,看齐意识严格遵守政治纪律和政治规矩政治纪律,政治规矩,政治,领导干部,党中央,规矩,遵守,决不允许,讲政治,干部,纪律政治,领导干部,党中央,规矩,遵守,决不允许,讲政治,干部,纪律,党组织,严明尊崇党章党章,党员,全面从严治党,领导干部,自觉,学习,贯彻,党的建设,广大党员,干部,党的纪律党员,全面从严治党,领导干部,自觉,学习,贯彻,党的建设,广大党员,干部,党的纪律,群众党要管党首先要从党内政治生活管起,从严治党首先要从党内政治生活严起党内政治生活,党内,政治生态,批评和自我批评,党员,干部,领导干部,生活,严肃,党组织,党性党内,政治生态,批评和自我批评,党员,干部,领导干部,生活,严肃,党组织,党性,增强完善和落实民主集中制的各项制度民主集中制,民主,党内民主,一把手,制度,领导干部,领导班子,正确,贯彻执行,意见,办事民主,党内民主,一把手,领导干部,领导班子,正确,贯彻执行,意见,办事,执行,决策发展积极健康的党内政治文化领导干部,干部,党和人民,人民,守住,党性,做人,一套,事业,党员,廉洁自律领导干部,干部,党和人民,人民,守住,党性,做人,一套,事业,党员,廉洁自律
二、全面从严治党论述的关键词特征
分析全面从严治党论述数据结构只能从整体上厘清一个框架，通过对论述关键词的研究，可以从更细微的角度了解全面从严治党思想的重要内容。
一方面，资本的扩张本性决定了资本在不断流动中使得自身不断增值，获取极致的利润，在竞争中获得垄断的地位，打破原有的国家界限，跨越地域，形成世界市场，从而实现资本的全球扩张。而资产阶级是以建立世界市场为目的，进而以世界市场为基础扩大再生产。为了寻求新的发展空间来扩大资本主义生产规模，资产阶级通过建立和发展资本主义生产方式不断打破地域界限，与各国进行贸易合作，加速了世界市场的形成。
(一)关键词提取TFIDF算法
动态规划算法[12]采用数值方法求解系统控制问题,对控制系统模型进行离散化.动态规划算法通过当前时刻控制变量和状态量求解离散化数学模型.在液压混合动力车辆系统中,当系统配置、部件参数和驱动循环被定义时,燃油经济性主要依赖于两个动力源的协调来推动系统.采用动态规划算法的目的是找出最佳功率分流因子u,使发动机燃料消耗Δmf最小化.选择液压蓄能器作为模型状态变量，最优控制主要是控制发动机的节气门开度以及泵的液压泵排量.驾驶循环中消耗的总燃料质量最小化的优化问题，可以认为是离散时间最优控制问题,其表达式[12]为
TF*IDF得到的值就是某词语的重要程度，按照重要程度排序后，前几名的就是文章的关键词。
与一般学术论文不同，一方面论述文章内容丰富也没有人为设置的关键词，另一方面论述数据是不同文章段落的重新组合归类，因此原文章题目对内容掌握意义不大。因此需要一些自动化的算法对大规模文本进行关键词提取。TFIDF就是这样一个关键词提取算法。TF指文本中的词频，一般等于某个词出现的次数。IDF指“逆文档频率”，是一个用来衡量一个词常见程度的值。它的一般常见的公式：
以党的十九大报告第十三部分第五段约三百字提取关键词，提取排名前10的关键词为：全党、远大理想、共同理想、中国特色社会主义、思想、共产主义、坚定、建设、总开关、武装头脑。从中可以看出TFIDF算法提取出的关键词基本可以表现原文核心内容，基本可以刻画出原文骨架。
(二)重要论述的关键词
为了防止jieba分词系统对全面从严治特有词汇无法识别，而导致分词结果过于细碎，首先要建立用户词典。以全面从严治党为主题，在知网核心期刊数据库中提取最新500篇文章的关键词，将这些关键词去重后做为分词的专用数据库，共得到用户词典词条1022条。提取关键词后，见表3，可以看出提取出的排名前十的关键词与二级分类的标题表达内容十分相似，大部分标题中的词语都包含在了关键词中，由此可见，一方面关键词很好的表达了论述的核心内容，另一方面论述的主要内容确实是围绕标题展开。由于前十关键词与二级分类标题中的词语有一定的重复性，为了更多的领会论述的精神，再去除标题中出现的关键词后，在表4中列出了不含标题词的排名前十的关键词。将二级分类的标题和不含标题词的排名前十关键词结合在一起，基本上展现了二级分类下的骨架内容。如从尊崇党章这部分的关键词，可以看出尊崇党章是“全面从严治党”、加强“党的建设”的必然要求，要求的范围包括“全体党员”和“领导干部”，要求做的工作是“自觉”“学习”“贯彻”，特别是“党的纪律”，最终目标是为了“群众”。
三、结论
通过以上分析可以看到一方面利用关键词提取技术可以对习近平总书记全面从严治党重要论述数据库进行统计分析，可以帮助我们进一步把握好思想脉络、领会好思想精髓、记忆好思想表述。另一方面TFIDF算法提取出的关键词基本可以反映每个二级分类下论述的关键信息。通过对关键词的学习，可以进一步加强对重要论述的理解和记忆，为学习习近平新时代中国特色社会主义思想提供了一个新视角。
[参考文献]
[1]刘汉峰.全面从严治党的思考[J].中国特色社会主义研究，2015：102-107.
[2]王联辉，崔建周.系统把握和深入贯彻习近平全面从严治党思想[J].理论探索，2018：5-10.
*2017年江苏高校哲学社会科学基金纪检专项(2017SJA014)。
中图分类号：D262.6
文献标识码：A
文章编号：2095-4379-(2019)31-0027-03
作者简介：张辛(1984-)，江苏徐州人，硕士研究生，江苏建筑职业技术学院，讲师，研究方向：教育信息技术，纪检监察工作，思想政治教育。
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