提升课程教学效果的探索与实践——以《建筑工程计量与计价》课程为例

论文摘要

建筑工程计量与计价课程是我国各高职院校建筑专业的核心课程之一。该课程主要是以工作过程为导向,但是其课程目前的职业教育模式难以满足高职学生的需求,多以当今的高职院校积极的开展校企合作、产教结合的课程深度改革开发,进而有效的提升该课程的教学效果。而本文就是在此基础上,探究了提升该课程教学效果的主要模式,以行动为导向,通过加强师资,整合、改造课程建设以期可以进一步达到更加有效的教学效果。

论文目录

• 前言：
• 一、课程开发思路
•   （一）企业调研、确定目标
•   （二）整合改造课程内容
•   （三）构建学习情境
• 二、课程实施及建设
•   （一）结合更多的企业来教学
•     1、以企业项目为依托
•     2、工作场景教学模拟
•     3、采取多样的教学方法与手段
•     4、建立综合职业能力评价体系
•   （二）加强师资队伍建设
• 总结:

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 蓝美珍

关键词: 教学效果,优化,改革开发,建筑工程计量与计价

来源: 城市建设理论研究(电子版) 2019年16期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 丽水职业技术学院

分类号: TU723.3-4;G712

DOI: 10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201916187

页码: 203

总页数: 1

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