导读:本文包含了关键词分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:关键词,主旨,媒体,认知,词频,产学研,武侠。
关键词分析论文文献综述
侯素娟,赵瑞珍,宋苏[1]（2019）在《NSFC计算机图像与视频处理领域项目关键词分析》一文中研究指出关键词能够反映出一份项目申请书的主要研究内容.统计了国家自然科学基金计算机图像与视频处理领域2014年～2018年申请与资助项目关键词,并分别从关键词标引量、关键词词频等方面进行分析,探讨其与资助率的关系.最后,运用定量的方法,透过热频关键词的内容变化,分析近5年来的计算机图像与视频处理领域的研究热点变化.(本文来源于《软件学报》期刊2019年09期）
石娟[2]（2019）在《当下武侠小说阅读关键词分析——以2014、2018年武侠小说阅读调查为中心》一文中研究指出武侠小说深深植根于中国人的文学及文化记忆之中,从港台新武侠到大陆新武侠再到网络武侠小说,载体的变革为武侠小说创作及接受带来了巨大的挑战,也极大地拓展了创作的空间。在这一过程中,读者活跃地参与其中,以"默默的强势"对文本意义的生成产生了深远影响。以2018年武侠小说专题调查为中心,兼及2014年通俗文学综合调查,分析当下武侠小说读者的阅读选择,发现当下武侠小说阅读中,金庸作品的阅读及接受仍是"侠之大者",其作品的流行、经典化和意义生产,都是当代武侠小说的标志性事件;在从以梁羽生、金庸、古龙等为代表的纸媒武侠阅读到网络武侠阅读的变迁过程中,读者的年龄、性别在阅读选择中差异显着;当下网络文学中出现的泛武侠化,一方面与作者创作的媒介机制和读者阅读心理机制密切相关,更与"原侠"精神一脉相承,是中华民族共有的历史隐喻、文化符码及心灵投影的文学表现。(本文来源于《西南大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
秦丹[3]（2019）在《燕卜荪“关键词分析法”的概念史视野》一文中研究指出作为剑桥语义批评的代表性人物,威廉·燕卜荪及其所提出的"关键词分析法",对于雷蒙德·威廉斯为代表的关键词批评产生了重要影响。燕卜荪旨在考察特定作品中重复出现的同一词语在不同场合用法的"关键词分析法",特别关注普通词在使用中的复杂运作过程,即由一组遵循历史顺序的多种意义累积所生成的普通词,是如何按照其逻辑结构表意的。这种做法直接给予威廉斯以理论启发,也使得燕卜荪成为国内概念史研究的间接影响者。(本文来源于《人文论丛》期刊2019年01期）
董雨舒[4]（2019）在《浅析如何通过关键词分析小说主旨》一文中研究指出小说类文本阅读一直是高考语文阅读的重难点,然而和较为松散的实用类文本阅读相比,解读小说类文本的关键便是把握文章的主旨即主题思想。只要掌握了文章的主旨,小说类文本阅读中设置的一切问题都可以迎刃而解。那么如何把握文章的主旨便成了阅读小说最为关键的问题。因此本文从小说的关键词分类出发,分析各个关键词在表达小说主旨时的作用,揭示通过关键词理解小说主旨的解读方法。(本文来源于《散文百家》期刊2019年01期）
邵爱国,韦洪涛,闫国君[5]（2018）在《失地农民研究的内涵、脉络与热点——基于CSSCI来源期刊论文关键词分析的扎根研究》一文中研究指出为了探索"失地农民研究"的内涵、脉络与热点,以CSSCI来源期刊中篇名包含"失地农民"一词的论文关键词为分析材料,开展一项基于扎根理论的质性研究。经过叁级编码分析,最终概括出一个由38个自由节点、13个概念范畴和5个核心范畴构成的树状节点系统。基于该树状节点系统,围绕5个核心范畴进行关系节点分析,同时针对38个自由节点中的11个主要节点进行类别分析。这一系列分析在理论方面深化了对"失地农民研究"内涵的理解,增强了对"失地农民研究"脉络的认识,促进了对"失地农民研究"热点的把握;在实践方面,有助于获得"更富有价值"和"更具有迫切性"的失地农民研究选题。(本文来源于《苏州科技大学学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
王嘉颖[6]（2018）在《中国产学研合作教育研究二十年的热点与前沿——基于文献的关键词分析》一文中研究指出产学研合作教育是区别于传统教育的现代教育模式,对我国高等教育改革具有重要作用。文章借助CiteSpace的词频统计以及突变词检测功能,对1996-2016年产学研合作教育类文献的关键词进行分析,结合二次文献搜索,归纳出"人才培养模式""体制机制创新""概念内涵扩展应用"以及"助推区域经济发展"等研究热点与前沿问题。通过对热点前沿问题的分析,得出我国产学研合作教育研究领域的叁个结论与启示:该领域研究具有强烈时代性,未来仍将紧密联系高教改革政策;积累了大量个案高校实践总结,未来需要更多来自一线教学的实证研究;理论研究相对缺乏,未来需要努力提炼具有中国特色的产学研合作教育模式。(本文来源于《教育学术月刊》期刊2018年11期）
宋京茜,罗子明[7]（2018）在《新疆旅游官方微信传播的关键词分析》一文中研究指出新疆独特的自然条件与悠久的文化历史共同形成了丰富的旅游资源,在"一带一路"建设中,旅游业更是新疆加强与外界联系的重要途径,因此旅游形象如何进行传播也变得极为重要。文章选取新媒体活跃度最高的平台之一——微信公众号为研究对象,在ROST_WordParser中文分词软件中将新疆旅游官方微信中的文章共29万余字进行词频分析,提炼出六大类旅游关键词,词频排序与新疆现有资源宣传的现状吻合,基本呈现北疆以自然风景为主,南疆为人文历史浓缩的特点;维度之间相较可以看出人文旅游的传播仍处于相对弱势的地位。研究意在通过总结微信传播特点,为新疆旅游的有效传播提出相应建议。(本文来源于《新媒体研究》期刊2018年20期）
耿磊[8]（2018）在《五大规律把脉融合发展——2018媒体融合发展论坛开幕式致辞和主旨演讲关键词分析》一文中研究指出9月10日,主题为"构建全媒体传播格局"的2018媒体融合发展论坛在深圳举行,这已经是第四次举办该论坛了。在每一届开幕式上,来自中央部委和各地宣传、网信部门以及中央媒体、行业媒体代表的致辞和主旨演讲,代表了媒体融合发展的最新方向,是行业的(本文来源于《新闻战线》期刊2018年19期）
郑天奇[9]（2018）在《基于关键词分析的微博群体阅读特征分析》一文中研究指出[目的 /意义]基于关键词分析,得出不同类型的微博阅读群体的特殊行为特征,分析微博对群体阅读所起的作用和用户参与中的得失。[方法 /过程]通过采集微博热门读书话题的数据样本,进行关键词提取、关键词词频统计、关键词与微博热度相关性分析、关键词文本分类和情感分析。[结果 /结论 ]对于在微博平台如何更好开展群体阅读分别从有影响力用户、普通用户、商业用户及平台方角度提出具体发展建议:有影响力的微博用户应加强与普通用户的深度互动;普通微博用户应加强自己的"深阅读"能力和交流能力;微博商业用户应减少书籍的过度营销;新媒体应加强对知识性阅读话题的重视和推广。(本文来源于《图书情报研究》期刊2018年02期）
孙刚成,林婧[10]（2018）在《基于关键词分析的中小学教师专业成长认知偏离与矫正》一文中研究指出教师专业成长规划本来是教师成长的蓝图和重要抓手,但是,现实之中,因为很多教师对专业成长规划不够了解或存在认知偏离问题,致使规划形同虚设。本研究选取陕西省延安市某中学教师成长规划表为研究对象,运用折线图、扇形图、柱形图等图表对教师成长规划表各部分提取的关键词进行实证分析,揭示了中小学教师对教师专业成长认知偏离的现象,并且从数据背后分析出教师工作态度、学校教师文化等因素对教师专业成长认知偏离的影响。据此,研究者从学校组织管理、教师成长规划的培训、教师文化和教学实践四个角度提出了中小学教师专业成长认知偏离的矫正措施,以求引起相关学校和教师的重视。(本文来源于《教师教育论坛》期刊2018年05期）
关键词分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
武侠小说深深植根于中国人的文学及文化记忆之中,从港台新武侠到大陆新武侠再到网络武侠小说,载体的变革为武侠小说创作及接受带来了巨大的挑战,也极大地拓展了创作的空间。在这一过程中,读者活跃地参与其中,以"默默的强势"对文本意义的生成产生了深远影响。以2018年武侠小说专题调查为中心,兼及2014年通俗文学综合调查,分析当下武侠小说读者的阅读选择,发现当下武侠小说阅读中,金庸作品的阅读及接受仍是"侠之大者",其作品的流行、经典化和意义生产,都是当代武侠小说的标志性事件;在从以梁羽生、金庸、古龙等为代表的纸媒武侠阅读到网络武侠阅读的变迁过程中,读者的年龄、性别在阅读选择中差异显着;当下网络文学中出现的泛武侠化,一方面与作者创作的媒介机制和读者阅读心理机制密切相关,更与"原侠"精神一脉相承,是中华民族共有的历史隐喻、文化符码及心灵投影的文学表现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
关键词分析论文参考文献
[1].侯素娟,赵瑞珍,宋苏.NSFC计算机图像与视频处理领域项目关键词分析[J].软件学报.2019
[2].石娟.当下武侠小说阅读关键词分析——以2014、2018年武侠小说阅读调查为中心[J].西南大学学报(社会科学版).2019
[3].秦丹.燕卜荪“关键词分析法”的概念史视野[J].人文论丛.2019
[4].董雨舒.浅析如何通过关键词分析小说主旨[J].散文百家.2019
[5].邵爱国,韦洪涛,闫国君.失地农民研究的内涵、脉络与热点——基于CSSCI来源期刊论文关键词分析的扎根研究[J].苏州科技大学学报(社会科学版).2018
[6].王嘉颖.中国产学研合作教育研究二十年的热点与前沿——基于文献的关键词分析[J].教育学术月刊.2018
[7].宋京茜,罗子明.新疆旅游官方微信传播的关键词分析[J].新媒体研究.2018
[8].耿磊.五大规律把脉融合发展——2018媒体融合发展论坛开幕式致辞和主旨演讲关键词分析[J].新闻战线.2018
[9].郑天奇.基于关键词分析的微博群体阅读特征分析[J].图书情报研究.2018
[10].孙刚成,林婧.基于关键词分析的中小学教师专业成长认知偏离与矫正[J].教师教育论坛.2018
论文知识图
