“谁是卧底”游戏在口腔内科学教学中的应用

论文摘要

口腔内科学是高职口腔医学专业重要的临床课程之一。将"谁是卧底"游戏引入口腔内科学教学中,有利于学生夯实理论基础、培养临床思维和促进语言表达交流。同时,对游戏在教学实施过程中可能遇到的问题进行分析,提出教学建议。

论文目录

• 1“谁是卧底”游戏简介
• 2 国内研究现状
• 3“谁是卧底”游戏引入口腔内科学教学的优势
•   3.1 有助于学生辨析专业名词术语及诊疗器物
•   3.2 有利于锻炼学生的思维
•   3.3 有益于训练学生的语言表达
• 4“谁是卧底”游戏在教学实施过程中的反思和建议
•   4.1 学生游戏熟练程度不一，需扩大参与面，兼顾旁观者
•   4.2 学生知识掌握不牢固，游戏词和游戏时机需精心挑选
•   4.3 游戏容易流于形式，需紧扣教学内容寓教于乐
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何勇

关键词: 谁是卧底,口腔内科学,教学应用

来源: 卫生职业教育 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

单位: 深圳职业技术学院

基金: 深圳职业技术学院2018年度学校质量工程项目“《口腔内科学》项目化课程”

分类号: R-4;G712

页码: 99-101

总页数: 3

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