运用“低结构”材料，引导“自主化”活动——例谈幼儿“低结构”游戏材料的投放与应用

论文摘要

在幼儿一日活动中,为幼儿投放"低结构"材料十分重要,这样才能引导幼儿进行"自主化"活动。在此背景下,本文"对基于实际生活,收集‘低结构’材料;基于儿童特征,投入‘低结构’材料;基于儿童发展,运用‘低结构’材料"的策略进行了探究,希望能够产生一定的借鉴意义。

论文目录

• 一、基于实际生活，收集“低结构”材料
•   1．来源于大自然
•   2．来源于幼儿生活
•   3．来源于环保材料
•   4．来源于安全材料
• 二、基于儿童特征，投入“低结构”材料
•   1．按照年龄特征，投放针对性材料
•   2．充分尊重差异，投放层级性材料
•   3．满足幼儿需求，投放多用性材料
• 三、基于儿童发展，运用“低结构”材料
•   1．脑中有目标，玩法无极限
•   2．眼睛勤发现，介入巧选择
•   3．心中有孩子，材料常调整

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 苏伟真

关键词: 幼儿,低结构,游戏材料

来源: 安徽教育科研 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 安溪县第十八幼儿园

分类号: G613.7

页码: 69-71

总页数: 3

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