导读:本文包含了创作心理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理,心象,风景,经验,风景画,定势,长笛。
创作心理论文文献综述
陈少华[1]（2019）在《进退维艰的底层写作——余华小说创作心理的整体观》一文中研究指出余华底层书写初始冷峻继而温润,至晚近两者的混搭,越过关于冷暖的线性描述,实则统摄于作家"实际上没什么变化"的心理底色以及喜剧性的审美心理。写作的驱力与依赖、死而复活的宣泄方式、作为症候所表征被抑制的羞愧,整体揭示出余华的底层创作心理的意蕴,不妨用斯宾诺莎的名言加以概括:"毋憎恶,毋嘲笑,毋惋惜,唯求理解"。(本文来源于《华南师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
杨琼[2]（2019）在《画布上的乡愁——张天凡创作心理刍议》一文中研究指出尽管世界急速变化,如同云形之飘忽,但完美万物,归本于原初。——[奥]里尔克一德国诗人诺瓦利斯曾经说过:"哲学原就是怀着一种乡愁的冲动到处去寻找家园。"这是诺瓦利斯给哲学下的一个非常诗意的定义。事实上,哲学在这里不过是一种意指,对诺瓦利斯来说,诗歌何尝不也是(本文来源于《南腔北调》期刊2019年11期）
宋耀伟[3]（2019）在《书法创作的心理阶段性分析》一文中研究指出书法创作是一种创造性活动,这种创造性活动在书家的书写过程中同样具有阶段性,这个阶段受到书家笔墨技法的影响,同时也受到其对环境的体悟、情感状态、观念理想等心理因素发挥,对于不同的书家而言,这种阶段性同样是因人而异的。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年30期）
马世界[4]（2019）在《《喜剧之王》的心理学研究——从影视创作心理谈周星驰导演风格》一文中研究指出周星驰开创了独树一帜的"周氏无厘头喜剧",在香港电影史上留在了浓墨重彩的一笔。周星驰这种独特的导演风格的形成和发展,值得人们探究。文章以《喜剧之王》为例兼谈周星驰导演的其他作品,试图从影视主体创作心理定势的角度来梳理这个问题。(本文来源于《声屏世界》期刊2019年10期）
方美红[5]（2019）在《幼儿绘画创作的心理过程分析及其教育启示》一文中研究指出绘画创作是幼儿表达自我的一种独特语言,"幼儿起初不能在文字和演说中,而只能在绘画中非常灵便、复杂和强烈地描写他们自己真正的经验和奇异的想象。"[1]绘画不仅是外显的、可视的创作过程,还经历着复杂的心理加工过程。幼儿的绘画创作是幼儿借助多种感官,在社会生活、自然环境中有意或者无意摄取大量原材料,通过大脑进行存储、加工、改造与重组,依托于某种幼儿个体认为合适的绘画形式,(本文来源于《早期教育(美术教育)》期刊2019年10期）
朱蘅初[6]（2019）在《从图像叙事到情绪疗愈——论绘本创作中艺术与心理的交互》一文中研究指出艺术治疗被引进国内多年,其人文特质吸引着愈来愈多学者的关注,对其模式、功能的讨论亦方兴未艾。而图像叙事在学术的生硬质地上通过多元的艺术活动,于跨学科的实务与理论之间诠释了理解、想象与创造的艺术治疗新历程。本文通过对图像叙事在绘本创作中的表达运用进行初步分析,试图探寻艺术创作与个体身心的交互关系。(本文来源于《美术大观》期刊2019年10期）
董蔚蔚[7]（2019）在《浅谈小学美术创作教学中健康心理的培养策略》一文中研究指出随着我国教育事业的发展,国家越来越注重将学生培养成德智体美劳全面发展的人才,小学美术创作教学作为学生的美术启蒙教育,对于处于成长中的中小学生的心理健康教育有着积极作用。本文主要从美术理论教学中引导形成健康心理、在美术实践创作中塑造健康心理、在课后创作评价中培养健康心理等叁个方面,浅谈小学美术创作教学中健康心理的引导策略。(本文来源于《教书育人》期刊2019年28期）
吴昊[8]（2019）在《浅析长笛演奏二度创作中的心理情绪与情感表达》一文中研究指出长笛作为乐器的一种,演奏过程十分高雅,受到了广大音乐爱好者的喜爱。长笛乐器在演奏中涉及的音域极为广泛,音区和音质效果十分高雅,音质色彩斑斓。通过观看长笛演奏,可以很直接地感受到音乐的情感表达,心理情绪十分浓烈。在管弦乐器中,长笛演奏是情感表达最为直接、最为清晰的乐器演奏。正是因为长笛乐器与其他乐器的演奏方式不同,音质、音区不同,所以对于长笛演奏者的要求较高,演奏者需要具备较高的职业素养和职业技能,长笛演奏的技巧性较高,长笛演奏者需要经过长期的练习才能熟练演奏。一些长笛演奏者在演奏过程中过于注重演奏技巧,从而忽视了长笛演奏的情感表达和心理情绪的控制,导致演奏过程失去了音乐的原本意义,尤其是在二度创作中没有领会到音乐的精髓,导致情感上的缺陷。本文首先对长笛演奏中的心理情绪进行了简单的分析,然后对长笛演奏二度创作中的情感表达进行了概述。(本文来源于《才智》期刊2019年27期）
黄雯佳[9]（2019）在《治愈系元素在插画创作中的心理机制及运用探析》一文中研究指出面对快节奏的现代生活,人们承受的心理压力不断变大,治愈系文化通过其特有的方式抚慰人心。对治愈系文化中所包含的治愈系元素的心理机制进行分析,并探索治愈系元素在插画创作中的运用原则。治愈系元素在插画中的应用,有益于缓解人们内心的焦虑。(本文来源于《美与时代(下)》期刊2019年09期）
岳森钰[10]（2019）在《基于审美心理视角的木雕艺术创作探究》一文中研究指出众所周知,艺术家创作的时候并非毫无目标毫无思路的随意创作,而且需要结合审美心理,从作品构思、形象设计等方面进行综合分析,最终使各种创作要素达成高度的统一与和谐,完成艺术作品的创作。木雕艺术同样如此,在受到审美心理影响的条件下,我们可以从选材、造型以及色彩等几个方面,论述木雕艺术创作的过程。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年18期）
创作心理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
尽管世界急速变化,如同云形之飘忽,但完美万物,归本于原初。——[奥]里尔克一德国诗人诺瓦利斯曾经说过:"哲学原就是怀着一种乡愁的冲动到处去寻找家园。"这是诺瓦利斯给哲学下的一个非常诗意的定义。事实上,哲学在这里不过是一种意指,对诺瓦利斯来说,诗歌何尝不也是
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创作心理论文参考文献
[1].陈少华.进退维艰的底层写作——余华小说创作心理的整体观[J].华南师范大学学报(社会科学版).2019
[2].杨琼.画布上的乡愁——张天凡创作心理刍议[J].南腔北调.2019
[3].宋耀伟.书法创作的心理阶段性分析[J].艺术品鉴.2019
[4].马世界.《喜剧之王》的心理学研究——从影视创作心理谈周星驰导演风格[J].声屏世界.2019
[5].方美红.幼儿绘画创作的心理过程分析及其教育启示[J].早期教育(美术教育).2019
[6].朱蘅初.从图像叙事到情绪疗愈——论绘本创作中艺术与心理的交互[J].美术大观.2019
[7].董蔚蔚.浅谈小学美术创作教学中健康心理的培养策略[J].教书育人.2019
[8].吴昊.浅析长笛演奏二度创作中的心理情绪与情感表达[J].才智.2019
[9].黄雯佳.治愈系元素在插画创作中的心理机制及运用探析[J].美与时代(下).2019
[10].岳森钰.基于审美心理视角的木雕艺术创作探究[J].明日风尚.2019
论文知识图
