导读:本文包含了创造心理分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理,傣族,当代大学生,心理分析,对策研究,大学生,心理品质。
创造心理分析论文文献综述
孙海德[1]（2011）在《傣族佛寺壁画的创造心理分析》一文中研究指出本文从神圣性与功利艺术的强调、世俗性与生活化艺术这两个方面,来对傣族佛寺壁画的创造心理予以探讨。(本文来源于《科技风》期刊2011年06期）
刘凯[2]（2007）在《当代大学生创造心理发展分析与对策的研究》一文中研究指出探索和加强当代大学生创造心理的培养已成为大学教育中的一个突出课题。本文分析了当代大学生创造心理发展的主要特点及表现,提出了当代大学生创造心理培养的对策,以使对当代大学生的教育与培养更加全面和有效。(本文来源于《宿州教育学院学报》期刊2007年06期）
刘凯[3]（2007）在《当代大学生创造心理发展分析与对策的研究》一文中研究指出探索和加强当代大学生创造心理的培养已成为大学教育中的一个突出课题。本文分析了当代大学生创造心理发展的主要特点及表现,提出了当代大学生创造心理培养的对策,以使对当代大学生的教育与培养更加全面和有效。(本文来源于《科技信息(科学教研)》期刊2007年34期）
刘明奇,常顺英[4]（2003）在《大学生创造心理品质的分析与研究》一文中研究指出本文着重从大学生创造心理的思维品质、个性品质及心理品质的优化叁个方面进行了简要分析和研究 ,以为大学生创新能力的培养提供借鉴。(本文来源于《现代教育科学》期刊2003年07期）
宋海娟[5]（2003）在《创新型科技人才的创造心理分析及培养研究》一文中研究指出21世纪，如何培养具有创新意识、创新能力和创新人格的一代适应未来挑战的高素质创新型科技人才，是国内外学者探讨的一个重要课题。创新型科技人才是人才中的精英，因此，对他们的培养具有非常重要的意义。创新型科技人才的核心是其创造心理，所以，我们有必要对创新型科技人才的创造心理及其培养进行全面的考察和系统的研究。目前，学术界对此予以较多的关注，研究成果不少，争议也很多。所以，本文力求从宏观角度对该方面进行系统化研究，以便为中国创新型科技人才培养提供理论参考。同时，也力求为今后的学术研究积累资料。 本文共分叁部分对创新型科技人才的创造心理及其培养进行阐述和分析。第一部分通过阐述人才的本质和创新型科技人才的心理特征，揭示了创新型科技人才的内涵。第二部分通过系统分析各种心理要素在科技创造中的作用，展示了创新型科技人才创造心理的构成。第叁部分通过综合分析的手法，论证了创新型科技人才创造心理的理论模式和系统培养，本文倡导两点认知：一是创新型科技人才创造心理的培养需要创新的教育。二是创新型科技人才创造心理的培养需要教育的创新。(本文来源于《东北师范大学》期刊2003-05-01）
刘明奇,常顺英[6]（2003）在《大学生创造心理品质的分析与研究》一文中研究指出本文着重从大学生创造心理的思维品质、个性品质及心理品质的优化叁个方面进行了简要分析和研究 ,以为大学生创新能力的培养提供借鉴(本文来源于《现代教育科学》期刊2003年04期）
冯怡,张燕敏,薛筷明[7]（2002）在《护理人员创造心理水平的相关因素分析》一文中研究指出目的 了解护理人员创造心理水平的相关因素。方法 采用科学创造心理问卷 ,对参加省护理学会学术交流的 6 8名代表进行调查评分。结果 创造心理因素与社会心理因素和非智力因素存在非常显着正相关 (P <0 .0 5 ) ,与智力因素相关不显着 (P >0 .0 5 ) ,护理人员中创造心理水平的变化约 74 .3%是由于社会心理因素和非智力因素共同作用结果 ,且前者起着决定性作用。结论 护理人员创造心理水平的发挥 ,社会心理因素起着关键性作用 ,个体的智力因素起着辅助和促进作用 ,可据此对护理人员的创造心理水平进行预测。(本文来源于《中国行为医学科学》期刊2002年03期）
宋岩[8]（1999）在《从领导业绩看思维独立性的作用——薄熙来创造心理分析》一文中研究指出思维的独立性是创造性思维的一个显着特点。创造性思维是相对习惯性思维而言的，是引发创造行为进而取得创造性物质成果和精神成果的心理因素。从媒体系列报道大连市长薄熙来的领导业绩来看，他是一个有创造行为的人。美国前国务卿基辛格说：“大连是中国改革开放的缩影。...(本文来源于《决策借鉴》期刊1999年02期）
创造心理分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
探索和加强当代大学生创造心理的培养已成为大学教育中的一个突出课题。本文分析了当代大学生创造心理发展的主要特点及表现,提出了当代大学生创造心理培养的对策,以使对当代大学生的教育与培养更加全面和有效。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创造心理分析论文参考文献
[1].孙海德.傣族佛寺壁画的创造心理分析[J].科技风.2011
[2].刘凯.当代大学生创造心理发展分析与对策的研究[J].宿州教育学院学报.2007
[3].刘凯.当代大学生创造心理发展分析与对策的研究[J].科技信息(科学教研).2007
[4].刘明奇,常顺英.大学生创造心理品质的分析与研究[J].现代教育科学.2003
[5].宋海娟.创新型科技人才的创造心理分析及培养研究[D].东北师范大学.2003
[6].刘明奇,常顺英.大学生创造心理品质的分析与研究[J].现代教育科学.2003
[7].冯怡,张燕敏,薛筷明.护理人员创造心理水平的相关因素分析[J].中国行为医学科学.2002
[8].宋岩.从领导业绩看思维独立性的作用——薄熙来创造心理分析[J].决策借鉴.1999
论文知识图
