刘晨:大学生党员作用发挥的动力机制探析——以北京物资学院物流学院学生党支部为例论文

刘晨:大学生党员作用发挥的动力机制探析——以北京物资学院物流学院学生党支部为例论文

摘要:本文通过对大学生党员理想信念的现状进行实证分析,总结大学生党员在发挥先进示范作用方面存在的诸多问题,例如入党前后反差大、奉献服务意识淡薄、党员身份未能及时转换、党员表率作用于校园氛围不充分等问题。针对以上问题笔者将结合党员作用发挥现状提出相应的解决对策,从严格执行发展过程、延续考察历程、发挥教师辅导员专业使命作用、增强学生骨干力量、搭建党员服务平台、完善绩效考核机制六几个方面提出对策。

关键词:大学生党员;发挥作用;对策;专业使命教育

一、研究现状

本文以北京物资学院物流学院共计四个学生党支部——物流工程、物流管理、采购管理、质量管理工程专业学生党支部为研究目标人群。

钩藤猝倒病可用3亿CFU/克哈茨木霉菌20~50倍,或10亿个/克枯草芽孢杆菌800~1 000倍,或8%井冈霉素A水剂100~125倍,或10%苯醚甲环唑1 000~2 000倍,或43%戊唑醇悬浮剂WG 2 500~4 000倍,或1%申嗪霉素悬浮剂800~1 000倍喷雾防治,在苗床或育苗盘出现初始发病中心时及时普防。

有13.94%的同学认为学生党员的思想觉悟还没有普通学生高,反映出“入党前拼命干,入党后松一半”的现象仍有发生;有8.42%的人觉得普通同学都做的比学生党员好,反映了学生党员奉献精神和服务意识的缺失。

从现有的研究来看,有些研究只是单纯注意到了这几种句式的语体差异或只是关注了句式的表层意义,即使有学者将将句法和语义结合研究,但是对于现代汉语“让”字句的分析仍不是十分完善和系统。”基于此,该文在加的夫语法的指导下,对现代汉语“让”字引领的句法特征、语义特征和句法功能进行多维角度的论述,以期为汉语学界对有关“让”字的研究提供一个新的研究视角和研究思路。

二、当前大学生党员作用发挥过程中存在的问题

(一)入党前后的表现反差明显

部分学生党员在入党前后的表现反差极大,一旦解决了党籍问题后便万事不关心,即使接手工作也拈轻怕重得过且过,反映了入党后普遍的懈怠心理。这些行为甚至还会影响积极分子与期待入党的同志对党组织的表面认识,引起他人对党组织的质疑。

(二)奉献精神缺失和服务意识淡薄

深松作业结束之后机具一般都要存放一段时间,此时要注意做好保养工作,对犁上的污物和杂草进行清除,并且对一些容易生锈的部位进行防锈处理,对于磨损的零件进行及时更换,把弹簧恢复到自由长度,避免长时间张紧。最好将机具放在室内,防止日晒雨淋导致其生锈。

(三)未能及时转换身份角色,思想意识不够到位

学生党员转正后,思想仍停留在普通群众的层面,不能积极主动包揽相关工作与责任,甚至对组织安排的任务与工作敷衍抱怨。畏难情绪也是学生党员在工作时的常见问题,遇事解决方法和途径较少,缺乏变通的思维,在学生中的骨干和核心作用发挥有限。

三、大学生党员作用发挥的对策

(一)以礼敬中华传统文化为目标延续爱国情

1.学以致用 提高素养

2.能力突出,发挥辅导员专业使命教育

党员发展过程是“延续性教育”,在观察的过程中,通过建立档案库对积极分子的发展历程实时记录,记录过程全面化、可操作化,用数据“说话”。通过档案记录,老师可以联系被考察者及时进行谈话,积极引导大学生党员树立正确的人生观和价值观,加深对共产党员责任义务的理解。

党员的吸收应坚持宁缺毋滥的原则。吸纳党员也应禁止突击发展,落实政治审查,执行党员发展程序,做到“不漏过、不放过”,引导积极分子以正确的心态面对自己的身份,切换成党员身份,端正入党动机,对工作不推诿不敷衍。

3.连续考察 及时纠正

2.个别吸收 宁缺毋滥

笔者对四种化成箔分别配合非水系电解液和含水量约5~10%电解液制 400WV4700uF铝电解进行 90℃寿命试验,结果见表 4、表5。上述实验、分析及试验数据说明:(1)C1低漏电流无机酸化成箔:皮膜抗水合差(7小时高压水煮无耐压)、漏电流小,配合非水系电解液可以做长寿命产品,结合化成箔强度及化成容量转化率分析,C1适合工业用长寿命大型铝电解,在实际使用中要求电解液必须含有水合抑制添加剂,电解液用化学品的稳定性要好且最好低含水。

(二)以礼敬中华传统文化为目标弘扬强国志

作为大学生党员仅仅在政治、思想上保持先进性是完全不够的,还应时刻树立强烈的学习意识,用先进的科学文化知识来武装自己,努力保持学习上的先进性,实现政治上、智育上、德育上的“强国志”。只有自己能力突出了,树立远大的抱负,崇高的理想、对学习有积极向上的态度、明确的目标,有责任心,才能发挥重要作用。

3.能力推动,发挥学生骨干的专业使命教育

针对大学生党员普遍存在的入党前后表现反差明显以及服务意识浅薄的问题,需发挥教师专业使命教育,激励学生参加专业实践活动、发挥专业导师在激发学生学习中的作用、加强学风建设等好的做法。发挥教师的桥梁纽带作用,提高党员个人能力。

被考察的积极分子应学习上成绩优秀,思想上有良好品德品德。认真学好专业课并做到学以致用。但同时不将成绩作为唯一的衡量标准,注重个人道德素养和政治素质,培养积极分子以端正的入党动机看待入党后应背负的责任。

很多学生入党后,身份转变不明确,对自己要求不高,对他人服务意识淡薄。辅导员担负着帮助党员进入角色,提高党员综合能力的重要任务。在2019年1月1日中共中央宣传部推出了“学习强国”线上学习平台,辅导员通过建立党支部部门群,督促监督党员们积极学习,使其在思想上取得进步,拓展知识,突出能力。

1.能力提升,发挥教师专业使命教育

胃癌是消化系统常见的恶性肿瘤,临床首要治疗方法为手术治疗,术后患者均可出现不同程度疼痛表现。临床麻醉方式分为单纯麻醉和全麻联合硬膜外麻醉两种,但传统采用单纯麻醉患者疼痛感仍可明显感觉,而全身联合硬膜外阻滞麻醉可有效降低或消除患者疼痛感觉[1]。本次调查主要针对全麻与全麻联合硬膜外阻滞麻醉在临床中对胃癌根治术的应用效果进行对比分析,现将报告阐述如下:

一些大学生党员虽然能帮助群众解决一些基本问题,但对群众工作敬谢不敏。对于“他人遇险时自己将怎么做”的看法,有26.9%的受访大学生党员表示“可能不会立刻给予帮助”。这也从侧面反映出大学生党员缺乏奉献精神和服务意识。

(三)以礼敬中华传统文化为目标践行报国行

1.搭建平台,发挥作用

退伍大学生党员作为学生骨干,他们在校园文化建设中营造良好的校园文化氛围、大学学风与德育风气等多方面都发挥了极其重要的作用。因此,党员骨干可以通过的种种行为潜移默化的影响其他大学生党员,发挥学生骨干的专业使命责任感,推动学生党员自主能动性的发展。

如今网络信息的传递方便快捷,学生党员应充分利用网络信息技术,突破地域和时间等局限性,成立线上服务小组,各班分组建立“帮扶”群聊,随时随地为同学答疑解惑,让学生党员真正走进群众,融入群众,做到学生党建带动团建促进团建。

2.积极实践,发挥表率

多给学生党员压担子,安排工作和任务,让党员“多办事,办难事”。将大学生党员作用有机结合到学院和班级组织中去,让党员利用自身的良好品行去感染和带动各组织的发展,提高组织凝聚力。

3.砥砺前行,不忘初衷

(3)毛细管凝胶电泳技术。在转基因产品分析检测实践中应用毛细管凝胶电泳技术,可以达到0.01%的检测灵敏度。除此之外,能够和竞争性定量PCR联用,进而实现对转基因产品的定量检测分析。

通过党员责任岗位的设立,给每一位学生党员安排工作值班,在老师的带领下接触部分党务工作。开展主题教育活动,创新“三会一课”制度,学习强国打卡,增设测评环节,利用绩效考核机制激励学生党员,并将其加入年底民主评议中去,从而让评价更为客观公正。

一直以来,菲律宾菜都被淹没在东南亚菜式中,尝试过后会发现,与马来菜、泰菜等还是有着明显的不同,例如,香茅等香料用得比较少,但椰油、虾酱等使用得更多。

参考文献:

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民日报社,2017.

[2]周彩根,刘锁娣.论大学生党员的标准与质量[J].常州大学学报:社会科学版,2010(3):20-22.

[3]杨加强,代武春.新形势下大学生党员作用发挥的对策研究[J].渝西学院学报,2005,4(4).

[4]张南生,刘小莉大学生党员模范作用发挥机制探索[J].湖南科技学院学报 ,2012(7):125-127.

[5]于秀国,刘星,隋鹏,姜丽岳.自媒体环境下大学生党员作用发挥路径研究[J].教育教学论坛,2016(20).

中图分类号:D267.6

文献识别码:A

文章编号:1001-828X(2019)030-0394-01

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