智慧教室在生物技术概论教学改革中的应用

论文摘要

课程教学改革是大学教育改革的主要内容。现代生物技术是一门理论性、实验性和实践性都很强的课程。在高等教育面临着素质教育、培养创新人才的新形势下,随着智慧教室在高等教育领域的广泛建设与应用,文章对如何构建智慧教室中促进学生深度学习的教学交互框架,提高高校师生的互动行为进行了分析,从教学思想、教学模式设计、反馈评价和知识拓展等方面阐述了在现代生物技术教学中的一些改革探索。

论文目录

• 1 生物技术概论课程特点
•   1.1 现代生物技术定义
•   1.2 现代生物技术的主要研究内容
• 2 基于智慧教室的教学模式及其特点
•   2.1 基于智慧教室的教学模式
•   2.2 基于智慧教室的教学模式的特点
• 3 基于智慧教室的现代生物技术概论教学模式设计
•   3.1 个人学习模式
•   3.2 协作学习模式
• 4 反馈评价
•   4.1 诊断性评价
•   4.2 形成性评价
•   4.3 总结性评价
• 5 学习效果总结,知识拓展

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 成妮妮

关键词: 现代生物技术,智慧教室,教学改革,创新能力

来源: 科技视界 2019年26期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 临沂大学生命科学学院

基金: 2018年度山东省本科教改项目(M2018X059),临沂大学教学质量工程项目(JXMS1750)

分类号: G434;Q503-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.26.023

页码: 51-52+56

总页数: 3

文件大小: 1724K

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