高校《金工实训》教学现状及对策分析

论文摘要

金工实训作为高校机械类专业重要的实践环节,对培养学生的实践能力、提高生产过程的感性认识具有重要意义。研究基于SWOT模型剖析《金工实训》实践教学中存在的优势、劣势、机遇及挑战,并提出相应改进措施,为高校提高教学质量提供参考依据。高校金工实训在培养学生动手能力、工程质量意识等方面存在显著优势,传统的教学模式、开展工种不足等严重限制学生思维及空间探索能力,实训场地的改善、设备投入及教学手段的更新为教学提供了新的机遇,实训过程的企业化、规范化成为高校面临的主要挑战性问题。因此,高校应采取增长型、转变型、多样型及防御型等手段改进高校教学中存在的不足。

论文目录

• 1 金工实训教学SWOT模型分析
•   1.1 内部要素
•   1.2 外部要素
• 2 基于SWOT模型分析的金工实训教学对策
•   2.1 增长型策略（SO策略）
•   2.2 转变型策略（WO策略）
•   2.3 多样型策略（ST策略）
•   2.4 防御型策略（WT策略）
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘世锋

关键词: 高校,金工实训,模型,对策

来源: 科技视界 2019年36期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,高等教育

单位: 天水师范学院机电与汽车工程学院

基金: 《金工实训》课程建设与研究（101100140202）

分类号: G642;TG-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.096

页码: 205-206

总页数: 2

文件大小: 2859K

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