导读:本文包含了公助教育券论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:助教,长兴县,密尔,论文,沃基市。
公助教育券论文文献综述
孙华梅[1]（2003）在《美国密尔沃基市公助教育券政策个案研究》一文中研究指出在过去二十年里，公立学校的质量引起美国公众的普遍不满，基础教育领域里发生了“择校运动”等一系列的深刻变革。择校运动经历了从公立学校之间的选择、公立学校与私立学校之间的选择、到教育券问世的发展轨迹。本文旨在通过分析美国最为典型的公助教育券——密尔沃基家长选择计划(Milwaukee Parental Choice Program，以下简称MPCP)，尝试为我国部分地区正在进行的教育券改革提供借鉴。 本文共分五章。第一章阐述个案研究的背景，详尽分析了密尔顿·弗里德曼的教育券思想、择校运动与教育券的关系以及教育券的不同类别。第二章主要讨论影响MPCP制定的政治因素与教育背景、MPCP的主要内容。在分析影响MPCP制定的政治因素时，本文从美国民主党与共和党在教育券政策上的不同主张入手。第叁章从叁个时间段即1990—91学年到1994—95学年(政策的局部试验阶段)、1995—96学年到1997—98学年(政策的扩展阶段但遭受禁令并未实施)、1998—99学年到现在(扩展计划的全面实施)详细阐述MPCP的实施状况，而在实施过程中不停的法律诉讼与法庭判决则是贯穿本章的重要内容。第四章主要从政策文本、政策执行、政策效果叁方面评价MPCP。对于MPCP政策效果的评价，本文采用亨利·列文的自由选择、效率、公平、社会融合四维度的分析框架进行效果的评价。尽管参加MPCP的学生的学业成绩并不显着高于就读于MPS学生的分数，但是，MPCP的社会效果却不可否认，不容忽略。第五章将MPCP与在中国浙江省长兴县自2001—2002学年开始实施的教育券政策进行比较，尝试为长兴县正在进行的教育券改革提供有益启示。 本文从历史的、比较的角度得出以下结论：为进一步完善长兴教育券政策，完备的法令、稳定的财政投入、配套的政府管理与独立的评估机制必不可少；在中国特定的社会背景中，教育券为促进基础教育均衡发展、扩展职业高中与平衡普职高比例、拓宽民办学校投资渠道、完善教师继续教育培训机制、解决流动人口子女就学等特定教育问题提供可能的解决途径。(本文来源于《首都师范大学》期刊2003-06-01）
公助教育券论文开题报告
公助教育券论文参考文献
[1].孙华梅.美国密尔沃基市公助教育券政策个案研究[D].首都师范大学.2003
论文知识图
