浅谈当前法学教学模式存在的问题及对策

论文摘要

随着我国素质教育的不断推进,在新时代,社会对于专业人才的培养也提出了更高的要求,专业也迎来了新的机遇。高校作为输送人才的重要平台,应当根据市场需求,确立科学合理的人才培养目标。本文首先分析了当前教育存在的问题,指出了专业人才培养目标,并在此基础上提出了提高教育质量的策略,以期能够助力新时代专业高素质人才的培养。

论文目录

• 一、我国当前高校法学专业教学中存在的问题
•   （一）教材不切实际，缺少实际应用内容
•   （二）教学观念落后，教学方式死板
•   （三）忽视学生的主体地位
• 二、高校法学专业人才培养目标定位
•   （一）因地制宜，凸显高校特色
•   （二）与市场需求接轨
•   （三）以学生需求为本
• 三、高校法学教学模式创新的对策
•   （一）改变传统的以教室为主课堂的方式
•   （二）加强与企业的交流联系
•   （三）转变教学理念，创新教育方式
•   （四）从学校的情况出发，设置合理课程
•   （五）从市场需求出发，培养合格人才
•   （六）设计实践性作业，培养学生的创新能力
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卢艳宁

关键词: 法学教学,教学观念,教学方式

来源: 法制与社会 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 法理,法史,高等教育

单位: 广西职业师范学院

分类号: D90-4;G642

DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.324

页码: 188-189

总页数: 2

文件大小: 31K

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