论文摘要
基于卓越工程师人才培养的要求,进行了《轻化工环保》课程的课堂教学改革。通过实施课堂教学内容的遴选、多种教学方法协同、企业创新资源引入以及课堂教学的立体化评价,实现了《轻化工环保》的课堂教学改革。初步实现了学生为主体、教师为引领,行业企业的工程创新资源融于课堂教学,课堂效果形成性评价等课堂教学方面的改革提升,为轻化工卓越工程师的工程实践能力和创新能力培养提供了有力的支撑。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张学金,张琦,许银超,赵会芳,李静,胡志军,沙力争
关键词: 卓越计划,轻化工环保,课堂改革,教学方法,企业创新资源,形成性评价
来源: 中华纸业 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 浙江科技学院环境与资源学院,浙江凯丰新材料股份有限公司
基金: 浙江省课堂教学改革项目（kg20160277）,浙江科技学院卓越计划实施教改成果培育项目（一般）
分类号: X322-4;G642
页码: 58-60
总页数: 3
文件大小: 2031K
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