论文摘要
阐述高等学校设置科研训练课程这一实践环节的必要性和重要意义。以应用物理专业为范例,为了适应创新驱动人才培养模式的新变革,详细分析了新形势下科研训练与创新能力的紧密关系,通过具体举措,达到真正提高教学水平,切实培养高校学生创新能力这一目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 严冬,任春年,祝英杰,李延根,陈丽
关键词: 创新思维,科研训练,实践环节
来源: 大学物理实验 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 长春大学,青岛科技大学
基金: 吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH16102),长春大学重点建设课程
分类号: O4-4;G642
DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.01.034
页码: 134-136
总页数: 3
文件大小: 101K
下载量: 70
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