论儒家思想视域下高校教师职业伦理之构建

论文摘要

高校教师职业伦理是高校教师在教育教学实践中应遵循的理论原则和道德规范的总和。高校教师职业的特点决定了教师职业伦理与其他职业伦理的差异性。时代呼唤教师职业伦理体系的构建。儒家伦理思想是我国传统文化积淀下来的瑰宝,发扬光大儒家伦理精华,赋予其时代特征,是构建高校教师职业伦理观的有效途径。

论文目录

• 一、教师职业伦理概述
•   （一）教师职业伦理的内涵
•   （二）教师职业伦理的特点
• 二、基于儒家经典理论构建教师职业伦理的重要性
•   （一）新时代教师职业伦理和儒家传统一脉相承
•   （二）儒家经典理论是构建教师职业伦理的重要思想来源
• 三、儒家思想视域下构建高校教师职业伦理的路径
•   （一）敬业而后达士通人
•   （二）博学而后“传道授业解惑”
•   （三）仁爱而后润泽桃李
•   （四）身范而后立德树人

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 唐宏,庞敬春,贾振峰

关键词: 儒家思想,高校教师,职业伦理,构建

来源: 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 绥化学院外国语学院

基金: 绥化学院校级人文社会科学项目:生态文明视野下的教师职业伦理敏感性及人格塑造研究(R1602022)

分类号: G645.1

DOI: 10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2019.12.045

页码: 177-179

总页数: 3

文件大小: 106K

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