论文摘要
为解决五年一贯制高职数学教学存在的问题,引入了体验教学模式.实践表明,在五年一贯制数学教学中,体验教学实施较易,且可以提高学生学习兴趣,明显改善教学效果.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贾艳辉
关键词: 情感体验,数学活动,亲身经历,参与度
来源: 数学学习与研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 滨州技术学院
分类号: O1-4;G712
页码: 112-115
总页数: 4
文件大小: 626K
下载量: 41
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