导读:本文包含了昆弋腔论文开题报告文献综述范文、选题提纲参考文献，主要关键词:高阳县,戏曲,梆子腔,昆剧,戏班,昆曲,剧目。
昆弋腔论文文献综述写法
胡依肖[1]（2019）在《晚清民国时期昆弋腔研究》一文中研究指出昆弋腔的源头最早可以追溯至明末清初,由于长期同台演出,互相影响,逐渐形成了具有弋腔风格的昆曲即昆弋腔,在晚清民国时期主要流行于北京和河北乡间等地。昆弋班在晚清民国时期主要包括6个王府班和19个河北民间戏班,还有7个曲社(本文特指昆弋子弟会)。王府班是河北民间戏班成班的滥觞,民间昆弋戏班一定程度上是在王府班和子弟会的基础上发展而来,成班有叁种方式:财主出资成班、购买前戏班戏箱成班、原有班社分裂。戏班内部的体制结构则有班主制、集体制和明星制叁种模式。这一时期戏班的地域分布和演出范围主要集中于河北乡间京东、京南两大区域,所以演员大都来自这两个地区的周边村庄,且绝大多数人都是当地子弟会成员,因此民间戏班和子弟会在演员培养上有着循环流动的相互关系。同时,昆弋班内部存在一些约定俗成的班规和演出习俗,一方面用来规范演员演戏,约束演员日常生活,一方面则多与封建迷信相关。进入民国后,昆弋班多演昆腔戏,通过搜集整理这一时期各种资料,本文一方面统计出昆弋演员共计138人,其中知名演员白永宽、郝振基、陶显庭、王益友等在北方昆弋发展史上起着承前启后的作用。并且考证了演员之间的师承关系主要有:随王府艺人学艺、子弟会学艺、随班学艺、子承父业学艺等形式,尤其对“昆曲大王”韩世昌自小跟随侯瑞春、王益友等人随班学戏及进京后跟随吴梅、赵子敬学昆曲,跟冯蕙林、陈德霖戏学京剧的情况着重研究。另一方面总结出北方昆弋戏班的演出特色:一是表演中吸收高腔艺术;二是音乐伴奏乡土气息浓厚;叁是吐字唱腔方言味儿浓;四是演出地点多在农村;五是演出剧目以花脸戏、武生、老生戏为主,擅长武打特技,场面热闹激烈。此外,还整理出昆弋戏班常演的剧目约为662出,其中除了传统的昆曲剧目之外,还有一些来源于京剧、弋腔、吹腔、梆子等其他剧种的剧目。最后,呼吁人们重视对昆曲等非物质文化遗产的保护与继承。(本文来源于《河北大学》期刊2019-05-01）
路应昆[2]（2015）在《“昆弋腔”辨疑》一文中研究指出"昆弋腔"本是昆腔、弋阳腔(弋腔)的合称。如清代以来北京的昆腔、弋腔常常合称"昆弋",兼唱两腔的戏班称为"昆弋班"。近数十年来又有研究者认为"昆弋腔"是吹腔的别名(或其前身),这种认识的形成与清乾隆年间刊行的剧集《缀白裘》很有关系。《缀白裘》主要收录昆腔戏,同时也收录了一些昆腔以外的杂腔(本文来源于《戏曲研究》期刊2015年02期）
郝成文[3]（2014）在《《昆弋腔开团场杂戏题纲》的年代问题及剧目特点》一文中研究指出关于清代宫廷演剧之研究,离不开对清官升平署档案的整理,然而,由于英法联军和八国联军侵华期间的破坏,乾隆以前演剧档案荡然无存,嘉庆朝档案也仅存数册。目前来看,有确切纪年和为学界公认的嘉庆朝档案共有八册,其中包括嘉庆七年(1802)《旨意档》一册,嘉庆十一年(1806)《恩赏档》一册,嘉庆十六年(1811)《清单》一册,嘉庆二十叁年《旨意档》一册,嘉庆二十四年(1819)(本文来源于《戏曲研究》期刊2014年03期）
齐易,吴艳辉[4]（2014）在《河北昆弋腔之今存》一文中研究指出中国的戏曲艺术,先后经历了先秦乐舞与俳优的滥觞期,隋唐"参军戏"、"踏摇娘"等歌舞戏的雏形期,至宋杂剧、金院本的出现,标志着戏曲艺术的正式形成。此后,又经历了元杂剧、明传奇及清代梆子、皮黄、地方小戏几个高潮阶段。中国戏曲的艺术长河奔流至今,受到了现代文明的强大冲击。在这种冲击下,有的剧种仍在显示着传统艺术那顽强的生命力;而另一些剧种只在个别剧团由国家供养而存活,在民间则进入了它的消亡阶段。曾经盛行于河北省的弋阳腔和昆山腔,就属于这种情况。(本文来源于《人民音乐》期刊2014年11期）
李俊勇,刁志平[5]（2012）在《河北昆弋腔的历史、现状与保护对策》一文中研究指出河北昆弋腔是昆曲重要流派之一,具有鲜明的艺术特色。它形成于晚清,兴盛于清末和民国时期。新中国成立后,随着北昆等昆曲院团的成立,昆弋腔得到了有效的保护和发展。但如今河北仅余乡间为数不多的老艺人尚能唱昆弋腔,保护、抢救刻不容缓。(本文来源于《四川戏剧》期刊2012年02期）
刘东升[6]（1987）在《醇亲王与昆弋腔》一文中研究指出清宣宗(道光)皇帝之子,德宗(光绪)皇帝之父爱新觉罗奕譞(醇亲王),21岁时参加慈禧发动的宫廷政变(1861年“祺祥政变”),嗣后甚受恩宠,被任命总理海军衙门事务。从而,他(本文来源于《戏曲艺术》期刊1987年04期）
昆弋腔论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
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"昆弋腔"本是昆腔、弋阳腔(弋腔)的合称。如清代以来北京的昆腔、弋腔常常合称"昆弋",兼唱两腔的戏班称为"昆弋班"。近数十年来又有研究者认为"昆弋腔"是吹腔的别名(或其前身),这种认识的形成与清乾隆年间刊行的剧集《缀白裘》很有关系。《缀白裘》主要收录昆腔戏,同时也收录了一些昆腔以外的杂腔
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
昆弋腔论文参考文献
[1].胡依肖.晚清民国时期昆弋腔研究[D].河北大学.2019
[2].路应昆.“昆弋腔”辨疑[J].戏曲研究.2015
[3].郝成文.《昆弋腔开团场杂戏题纲》的年代问题及剧目特点[J].戏曲研究.2014
[4].齐易,吴艳辉.河北昆弋腔之今存[J].人民音乐.2014
[5].李俊勇,刁志平.河北昆弋腔的历史、现状与保护对策[J].四川戏剧.2012
[6].刘东升.醇亲王与昆弋腔[J].戏曲艺术.1987