文/广东省广州市铁一中学丁丹
教学课型：
写作讲评课（五句话基础写作）
教学内容：
根据下列提示，写一篇介绍著名发明家贝尔的文章。
1.贝尔1847年出生于苏格兰，但在他还小的时候，他家就搬到了美国的波士顿。
2.他的母亲几乎全聋了，因此他有志于帮助聋人交流，并从事聋人教育事业。这一爱好促使他发明了麦克风。
3.他对周围的事情充满了好奇心，并想方设法解决生活中的许多问题。这种富有活力的精神促成了他最著名的发明——电话。
4.贝尔一生都在发明创造，他是位永不停息的探索家，他不断寻求着改善人们生活质量的途径。
考纲课标要求：
1.能写出语意连贯且结构完整的短文；
2.能在写作中做到文体规范、语句通顺。
教学目标：
1.知识技能：在讲评中引导学生利用电子辞典进行一词多译、一句多译，归纳句型表达，拓展词汇，建立相关话题词汇库。
2.过程与方法：突出学生的主体性，指导学生运用电子辞典的不同功能完成教学的不同环节，通过竞赛进行字——词——句——篇练习，提高学生的语言运用能力。
3.情感与价值观：增强学生对英语的学习兴趣，培养学生的自学能力，使他们养成归纳总结的习惯,做学习的有心人。同时，通过对本话题的写作，让学生懂得介绍人物的常用方法。
学情分析：
该班是物理重点班，学生整体素质好，大部分学生学习能力强，但英语水平参差不齐。
教学重点Teachingimportantpoints：
1.Theskillsofevaluatingandpolishingabasicwriting.
2.Someusefulwordsandexpressionstoexpressthecontent.
教学难点Teachingdifficultpoints：
1.Thelogic,usefulwordsandexpressionstodescribeaperson.
2.Thediscourseframeworkthatstudentshavetobuildupduringtheprocessofwriting.
教学方法Teachingmethods：
Discussionandanalysis,deductivemethods
教学媒体Teachingaids：
CASIOEV-SP2900ElectronicDictionary,multimedia,blackboard
在本课堂上主要应用电子辞典的下述功能：
*单词查询
*真人发音
*单词跳查
*多词典例句查询
*分类查询
*单词搭配查询
教学环节Teachingprocedures：
1.Lead-in:AbriefsummaryofBell.（FindoutsomeinformationaboutBell.）
.
2.Discussion:Whatisthekeyinformationinthewritingmaterial?
a.titleb.birthplace
c.background
d.hobby/interests/characteristic
e.achievementsf.evaluation
3.Direction:Informthestudentsoftheteachingaimsofthislesson.
Inthislesson,withthehelpoftheelectronicdictionary,wearegoingtolearnhowto
◆evaluateandpolishacomposition.
◆mastersomeaccurateexpressions.
◆enrichvocabulary.
4.Analysisandevaluationofthebasicwriting.
Competitiontime:一词多译（从事/尽力/寻求）
Listdifferentkindsofexpressions.
E-Dictionariesareforbiddenfirst，youcancheckyouranswerswiththehelpofyourCASIOE-Dictionariesaftercompetition.
.
.
Enjoywonderfulexpressionsfromstudents’writings.
①贝尔,1847年出生于苏格兰，但在他还小的时候,他家就搬到了美国的波士顿。
●Bellwasbornin1874inScotland,but/howeverhemovedtoBoston,USAwithhisfamilywhenhewasyoung.
(LiJunting，WuShujuan)（填入连词）
●Bell,whowasbornin1874inScotland,movedtoBoston,USAwithhisfamilywhenhewasalittleboy.
(OuYangwei,LiuJiaying)（用定语从句）
●Bornin1874inScotland,BellwenttoBoston,USAwithhisfamilywhen/ashewasyoung.（用非谓语动词）
(ChenXiaoyang,LinChunlin,YanJiaming)
②他的母亲几乎全聋了，因此他有志于帮助聋人交流，并从事聋人教育事业。这一爱好促使他发明了麦克风。(注意连词与介词的使用)
Hismotherwasnearlydeaf,sohewasdeterminedtomakeeffortstohelpthedeafcommunicatewitheachotherandworkontheireducation,whichledtohisinventionofthemicrophone.
(FengYajie)
Hismotherwasalmostentirelydeaf,sohewasambitioustohelpdeafpeoplecommunicateanddevotedhimselftotheeducationforthedeaf,whichmadehiminventthemicrophone.
(ZhouTianze,WuShujuan)
Sincehismotherwasalmostdeaf,hewasambitioustohelpthedeafwiththeircommunicationandworkontheireducation.
(LinBoyu)
Becausehismotherwasalmostdeaf,Bellwasambitioustohelpthedeafcommunicatewiththeothersandtheeducationforthemashiscareer.
(ZhengYuanshan)
Becauseofhismother’sdeafness,hewasambitioustohelpthedeaftocommunicate.
(PengYuxin)
③他对周围的事情充满了好奇心，并想方设法解决生活中的许多问题。(用so...that句型)
Hewassocuriousabouteverythingaroundhimthathemanagedtosolvemanyproblemsinhisdailylife.
(ZouBoyun)
Hewascuriousabouteverythingaroundhimandtriedtosolvemanyproblemsinhisdailylife.
(ZhouLekui)
④这种富有活力的精神促成了他最著名的发明——电话。（用强调句型）
Itwashisdynamicspiritthatledtohismostfamousinvention—thetelephone.
(WangPeng)
⑤贝尔一生都在发明创造，他是位永不停息的探索家，他不断寻求着改善人们生活质量的途径。
Bell,whowasacontinuingexplorer,wasinventingallhislifeinordertofindbetterwaystoimprovepeople’slifequality.
(LiXianyang)
Bellspentallhislifeinventing,makinghimacontinuingsearcherwhosoughtwaystoimprovethequalityofeverybody’slife.
(ShenYaohong)
Bell,theexplorerwhonevergaveup,wasalwaysinventingallhislifeandsearchingforthebestwaystoimprovepeople’slifequality.
(LiChentan)
5.Peerassessment.
6.Listthewritingstepsofintroducingaperson.
概况:age,sex,birth-place,appearance,background
性格:characteristic
生平:lifeexperience(bigevents,education/academicachievements)
评价:evaluation
（未完待续）